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| 明确服务方向 提高服务质量 | |
| 引用本文： | 傅学昭,.明确服务方向 提高服务质量[J].大学图书馆学报,1986(1):63-64. |
| 作者姓名： | 傅学昭 |
| 作者单位： | 黄岗师专 |
| 摘 要： | <正> 在师专学生阅览室工作中,我们着重抓了两个问题.一、掌握阅读动向,明确服务方向师专学生的阅读动向,大致可分为两大类型:一是对教学参考书的阅读需求,一是对课外读物的阅读需求.为了明确服务方向,我们曾对三百名学生读者作了一次粗略的阅读情况调查.情况表明:(一)学生的求知欲旺盛.表现在扩大专业知识的阅读和有目的的业余阅读,分别占被调查总人数的49.5%和44%;经常利用阅览室学习的,占被调查总人数的79.4%.(二)学生阅读内容因专业、年龄、性别而异.文科学生除本专业书刊外,偏重阅读文学、艺术、教育、青年修养等方面书刊;理科学生阅读兴趣比之文科学生更广泛些.高年级学生系统、连续性、有目的的阅读偏多;低年级学生随意 |
| 关 键 词： | 服务方向 阅读需求 服务质量 师专学生 阅读兴趣 两个问题 文科学生 阅览室工作 学生读者 教学参考书 |
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