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| 对国外iSchools核心院校研究生项目数据科学类课程的调查与思考 | |
| 引用本文： | 赵蕊菡,王敏桦.对国外iSchools核心院校研究生项目数据科学类课程的调查与思考[J].大学图书馆学报,2023(2):65-77. |
| 作者姓名： | 赵蕊菡 王敏桦 |
| 作者单位： | 郑州航空工业管理学院信息管理学院 |
| 摘 要： | 在大数据时代，发展数据科学教育、培养数据科学人才已成为图书情报专业提升专业核心竞争力、优化人才培养质量的重要路径。对iSchools学院的数据科学类课程设置现状进行系统深入研究，将有力推动我国数据科学教育，有利于提升图书情报专业核心竞争力。文章以国外31所iSchools核心院校的研究生项目为对象，基于“数据生命周期-人才培养目标-课程体系”的对应关系对其数据科学类课程内容进行统计，总结iSchools核心院校数据科学类课程的特征，并建议我国图书情报专业设置数据科学类课程要体现专业特色、面向国家战略和社会需求探索研究生分类课程教学体系、拓展课程知识应用领域、丰富课程实践教学形式。 |
| 关 键 词： | iSchools 数据科学 课程设置 数据生命周期 |