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| 寓教于乐,增强读书活动的凝聚力 | |
| 引用本文： | 孙建忠.寓教于乐,增强读书活动的凝聚力[J].中国图书评论,1990(5). |
| 作者姓名： | 孙建忠 |
| 摘 要： | 读书自学活动是职工群众自愿参加的有组织的群体活动。读书是基础,开展活动是促进职工读书的手段。我们对读书活动的指导,必须体现在一些富有吸引力的活动形式当中。马鞍山钢铁公司职工读书指导委员会,每年年初都要召开全委会,专门讨论确定一些有影响的活动。在指导思想上,不放松每一个有利时机。1986年,我们发现全国职工法律知识竞赛是一项促进职工学习法律的有效形式,就下大力气进行组织和发动,结果有8万多名职工参加,实际交卷4.7万多份,对公司职工学法普法起到了比较持久的推动作用,荣获全国特别组织奖,直到1989年还荣获全国普法先进单位。演讲比赛也是一种促进读书活动的有效手段,演讲者为了准备讲稿,就要勤奋读书,多方面地涉猎知识;演讲当中传播知识,实际也在宣传读书的效果。1987年,我们在全公司开展了以“我爱岗位美”为主题的演讲比赛,演讲者成百上千,受教育职工达3万多人次。 |
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