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| 新课标下的自能读书 | |
| 引用本文： | 郑莹.新课标下的自能读书[J].大观周刊,2013(2):89-89. |
| 作者姓名： | 郑莹 |
| 作者单位： | 河北省定兴县第二中学,河北定兴072650 |
| 摘 要： | 何谓自能读书．当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点，自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么叶老并不明示。笔者认为，从阅读教学的本质和宗旨方面看．自能读书是指在阅读教学中．学生在教师的相机启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解．积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧．深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。自能读书包含以下四个要义：（1）是以“书”为本；（2）是以“读”为主；（3）是突出“自”；（4）是体现“能”。 |
| 关 键 词： | 读书活动 自能 阅读教学 主观能动性 实践活动 综合训练 语言文字 学生 |
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