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| 优化初中地理课堂教学全面提高教学质量 | |
| 引用本文： | 吴旭.优化初中地理课堂教学全面提高教学质量[J].大观周刊,2011(26):150-150. |
| 作者姓名： | 吴旭 |
| 作者单位： | 贵州省印江自治县第三中学,贵州印江555200 |
| 摘 要： | 课堂教学是素质教育的主渠道．是学校教育中最直接有效的一种形式。因此．在课堂教学中，改进教学方法，重视学法指导．优化教学过程，是全面提高教学质量的重要保证。作为被人们称作“副科”的地理．更应该在课堂教学改革中．创建“乐-善-勤”教学模式．激发学生学习兴趣．充分利用课堂四十五分钟，让学生达到增知、长智、练能的学习目标。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 教学质量 优化 初中 学校教育 素质教育 教学方法 教学过程 |
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