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| 浅谈小学语文课堂动态教学的构建 | |
| 引用本文： | 关丽艳.浅谈小学语文课堂动态教学的构建[J].大观周刊,2011(14):117-117. |
| 作者姓名： | 关丽艳 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市科尔沁区科尔沁小学,内蒙古通辽028000 |
| 摘 要： | 新课程改革主张以人为本，倡导生命化教育，“动态生成”就是新课程倡导的一个重要的教学理念，它体现了教师对学生生命活动的关注，对个体差异的尊重，对生命意义的升华，对个性的解放与张扬。生成性教学是教育发展的必然趋势，也是课堂教学、学生发展的需要。但在实际的教学操作中，课堂上却出现了教师无视教学目标而放任自流以及固守预定教案而按部就班的两极倾向，教师曲解了“动态生成课堂”的含义，使课堂教学走入误区。本文基于这一现实，针对课堂教学忽略动态生成资源的做法，提出在小学语文教学中构建动态生成课堂的观点，并警示广大教师不要走进动态生成的误区。 |
| 关 键 词： | 动态生成 课程资源 小学语文教学 |
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