|
|||||
|
|
| 基于专业学习共同体的教师形象转变 | |
| 引用本文： | 熊欢.基于专业学习共同体的教师形象转变[J].大观周刊,2011(22):172-173. |
| 作者姓名： | 熊欢 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,陕西西安710062 |
| 摘 要： | 专业学习共同体是一种开放、民主、自由；平等的生态型学习环境，本文通过对专业学习共同体内涵：构成、特征分析,旨在揭示专业学习共同体的建构可以促使教师从“技术熟练者”向“反思性实践家”教师形象转变。 |
| 关 键 词： | 专业学习共同体 反思性实践家 教师形象 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |