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| 小学语文教师的语言艺术——激活课堂气氛的源泉 | |
| 引用本文： | 刘俊.小学语文教师的语言艺术——激活课堂气氛的源泉[J].大观周刊,2012(45):324-324. |
| 作者姓名： | 刘俊 |
| 作者单位： | 袁州区洪江小学,江西宜春336006 |
| 摘 要： | 在小学语文课堂教学中．为什么有的教师能调动学生的积极性，课堂气氛非常活跃，而有些老师则不然，学生死气沉沉，甚至有时气氛很紧张呢？原因有很多种．其中一个重要原因是语文老师的课堂语言问题。语文教师要想讲好一堂课．取得理想的教学效果，就必须具有较好的课堂语言技能。苏霍姆林斯基说：“教师语言修养在极大程度上决定了课堂上的智力劳动效率。” |
| 关 键 词： | 课堂气氛 语言艺术 教师 语文 小学 激活 课堂语言 课堂教学 |
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