|
|||||
|
|
| 《品德与社会》课要创设情境突出“自主” | |
| 引用本文： | 张荣福.《品德与社会》课要创设情境突出“自主”[J].大观周刊,2012(31):224-224. |
| 作者姓名： | 张荣福 |
| 作者单位： | 蓬溪县新会镇上东小学,四川遂宁629100 |
| 摘 要： | 《品德与社会》课程的宗旨是提高青少年的公民素养。概括地说．就是使学生在了解和认识家庭、社区、国家等不同范围的社会生活的过程中，在学习祖国国土、文化、民族和历史的过程中，激发学生爱父母、爱学校、爱老师同学、爱家乡、爱祖国、爱党、爱社会主义的情感：逐步形成道德规范意识，认识人际关系，形成社会技能和道德行为习惯：培养学生参与社会生活的能力和社会责任感．促进学生的社会性发展．为学生形成基本公民素质奠定基础。所以课程的内容构建不可能依据某个系统学科来组织．而特别适宜有机融合各领域学习内容的综合主题的构建方式。 |
| 关 键 词： | 社会生活 创设情境 品德 学生参与 突出 道德规范 公民素质 学习内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |