|
|||||
|
|
| 让游戏教学走进小学音乐课堂 | |
| 引用本文： | 赵金凤.让游戏教学走进小学音乐课堂[J].大观周刊,2012(38):301-301. |
| 作者姓名： | 赵金凤 |
| 作者单位： | 廊坊经济技术开发区新世纪小学,河北廊坊065001 |
| 摘 要： | 德国教育家福贝尔认为：“游戏是儿童认识世界的工具，是快乐的源泉．是培养儿童道德品质的手段，在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动，是儿童内心世界的反映。”在游戏中我们所获得的轻松和愉快，相信大家都能感受到。然而．游戏却足小学生的天性。小学生出于自己的兴趣和愿望．自发自愿主动进行游戏活动。高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性．哪里有儿童，哪里就有游戏。在游戏中，儿童的运动器官。感知记忆力都能更快更好地发展。 |
| 关 键 词： | 游戏教学 小学生 课堂 音乐 道德品质 游戏过程 游戏活动 运动器官 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |