| 大学生信息素质问卷调查分析与思考 |
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| 引用本文： | 徐军英,陈勤,徐诗涛.大学生信息素质问卷调查分析与思考[J].江西图书馆学刊,2007,37(1):106-108,111. |
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| 作者姓名： | 徐军英 陈勤 徐诗涛 |
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| 作者单位： | 九江学院图书馆,332000 |
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| 基金项目： | 江西省教育厅高校人文社科研究项目 |
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| 摘 要： | 通过调查分析,评价高校图书馆信息素质教育方式是否实现了预期的目标,学生通过信息素质教育,所获得的知识、技能及对信息素质重要性的认识是否达到一定水平,提出信息素质教育需进行课程创新,教育目标要层次化、阶段化、可视化,教育的方式和评价的模式要转变.
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| 关 键 词： | 信息素质 调查分析 课程创新 评价模式 大学生信息素质 问卷 调查分析 University Students Information Quality Survey Reflection 转变 模式 教育目标 可视化 阶段化 层次化 课程创新 水平 认识 技能 知识 信息素质教育 预期 |
Analysis and Reflection on the Survey of Information Quality of University Students |
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| Xu Junying,Chen qin,Xu Shitao.Analysis and Reflection on the Survey of Information Quality of University Students[J].The Journal of the Library Science in Jiangxi,2007,37(1):106-108,111. |
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| Authors: | Xu Junying Chen qin Xu Shitao |
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| Institution: | Xu Junying Chen qin and Xu Shitao |
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| Abstract: | This paper assesses whether the manners of information quality education of university library accomplish the anticipated objective and whether the knowledge,skill and cognition on the importance of information quality acquired by students through information quality education have achieved a certain level.After that,the paper suggests that information quality education should make subject innovation: education objectives should be layered, periodical and explicit, the manner and assessment mode of education should be altered. |
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| Keywords: | Information Quality Investigation Subject Innovation Assessment Mode |
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