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| 虚拟学习环境下高校图书馆的学习支持服务研究——以加拿大卡尔顿大学为例 | |
| 引用本文： | 李琛,阳国华.虚拟学习环境下高校图书馆的学习支持服务研究——以加拿大卡尔顿大学为例[J].高校图书馆工作,2011(6):66-69. |
| 作者姓名： | 李琛 阳国华 |
| 作者单位： | [1]安徽工程大学,安徽芜湖241000 [2]淮南师范学院,安徽淮南232000 |
| 基金项目： | 本文系安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目“安徽省高校图书馆联盟建设模式与运行机制研究”（2011sk370zd）和“基于虚拟学习环境的高校图书馆数字化服务研究”的研究成果之一. |
| 摘 要： | 文章从技术支持、数字资源、信息服务、用户需求等角度构建了虚拟学习环境下高校图书馆提供学习支持服务的模型，并以加拿大卡尔顿大学的实践为例，分析探讨了高校图书馆在虚拟学习环境中提供学习支持服务的方式，从而提出对国内高校图书馆开展此项服务的几点启示。 |
| 关 键 词： | 虚拟学习环境 高校图书馆 学习支持服务 数字化服务 |
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