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面向公众教育的档案文献遗产开发:实践图景与未来展望
引用本文:卜鉴民,邵亚伟,吴飞.面向公众教育的档案文献遗产开发:实践图景与未来展望[J].档案与建设,2022(1):25-28.
作者姓名:卜鉴民  邵亚伟  吴飞
作者单位:苏州市档案馆,江苏苏州,215001,中国科学院文献情报中心,北京,100190;中国科学院大学经济与管理学院图书情报与档案管理系,北京,101400,苏州市工商档案管理中心,江苏苏州,215001
摘    要:档案文献遗产开发与公众教育具有内在关联,且相互促进。当前面向公众教育的档案文献遗产开发实践呈现的特点包括:多主题探索,打造地方特色文化名片;多形式呈现,丰富公众体验感与获得感;多主体参与,营造活跃的社会文化氛围。在档案信息化建设、用户需求日益多元化等现实背景下,面向公众教育的档案文献遗产开发工作应当以"大协作观"为新理念引导,基于用户需求开展更精细化的服务,嵌入和应用新型数字技术。

关 键 词:档案文献遗产  公众教育  文化遗产

Development of Archival Documentary Heritage for Public Education:Practice and Future Prospects
Bu Jianmin,Shao Yawei,Wu Fei.Development of Archival Documentary Heritage for Public Education:Practice and Future Prospects[J].Archives and Construction,2022(1):25-28.
Authors:Bu Jianmin  Shao Yawei  Wu Fei
Institution:(Suzhou City Archives,Suzhou,Jiangsu 215001;National Science Library of Chinese Academy of Sciences,Beijing 100190;Department of Library,Information and Archives Management of School of Economics and Management of University of Chinese Academy of Sciences,Beijing 101400;Suzhou Industrial and Commercial Archives Management Center,Suzhou,Jiangsu 215001)
Abstract:
Keywords:Archival Documentary Heritage  Public Education  Cultural Heritage
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