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| 我国高校图书馆数据素养教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 仲蕾.我国高校图书馆数据素养教育的实践与思考[J].兰台内外,2020(7):61-62. |
| 作者姓名： | 仲蕾 |
| 作者单位： | 山东大学图书馆 |
| 基金项目： | 2014年江西省学位与研究生教育研究项目《全面收费背景下硕士研究生培养管理的若干问题研究》 |
| 摘 要： | 如今数据密集型科研背景下,不同行业的正常运行都与数据的采集、处理和分析息息相关,数据可以作为支撑科研成果验证的重要参考值之一,不仅如此,也可以展现某一项单独的重要研究成果集结地。通过分析研究国外高校图书馆数据素养教育的现状,总结他们的可取之处,为我国高校图书馆数据素养教育的坚实发展,提供了绝对意义上的分析与参考。本文从数据素养的起源发展出发,结合相关理论,选取国外高校图书馆作为重点研究对象,总结出我国高校图书馆在推进数据素养教育工作中存在的短板,汲取的经验,提出策略与分析。 |
| 关 键 词： | 图书馆 馆员 数据素养教育 |
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