|
|||||
|
|
| 多元创新与互动实践——基于近十年英国档案教育模式的思考 | |
| 引用本文： | 任越,倪丽娟,于元元.多元创新与互动实践——基于近十年英国档案教育模式的思考[J].档案学通讯,2013(2):66-69. |
| 作者姓名： | 任越 倪丽娟 于元元 |
| 作者单位： | 黑龙江大学信息管理学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目《档案学专业课程建设现状与发展趋势研究》;黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题《档案学本科教学中加强学生创新能力培养的改革》阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 进入新世纪的十年来,英国档案教育在国际档案教育界的影响力逐年扩大,目前英国诸多开设档案学专业的高校已经成为欧洲档案教育与人才培养的重要基地。这种跨越式的进步与发展要得益于英国档案教育界一直所倡导的多元化档案教育模式。本文通过对英国档案教育层次、课程体系和教学方式多元化特点的分析,总结并阐释我国开展多元化档案教育模式的可行性。 |
| 关 键 词： | 英国档案教育 中国档案教育 多元化 教育模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |