| IC~2支撑下大学英语写作协同服务模式探究 |
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| 引用本文： | 王彩虹,高旭阳.IC~2支撑下大学英语写作协同服务模式探究[J].图书馆学研究,2011(11):84-87. |
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| 作者姓名： | 王彩虹 高旭阳 |
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| 作者单位： | 湖北师范学院图书馆;湖北师范学院外国语学院 |
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| 基金项目： | 第五批中国外语教育基金项目“基于网络的大学英语课程评估标准和体系的研制与开发”;2010年湖北省教育厅人文社科基金重点项目“语言项目评估:概念、模式和方法”(项目编号:2010d072)的阶段性成果之一 |
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| 摘 要： | IC2是IC的扩展,强调的是一种理念,形成平方级的服务效能提升。IC2使学科馆员真正走进学科化服务;而协同技术和虚拟社区的出现,使学科馆员的创新服务得以实现。从大学英语写作教学的困境出发,通过信息共享空间和创新社区的建立,落实学科馆员在大学英语写作教学改革中的工作流程和服务体系,探索大学英语写作教学中学科馆员的协同服务模式和实施策略,拓展并延伸学科化服务的空间,促进大学英语教学改革的发展。
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| 关 键 词： | IC2 大学英语写作教学 学科馆员 协同教学服务模式 |
A Study of IC~2-Based College English Writing Collaborative Service Model |
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| Wang Caihong Gao Xuyang.A Study of IC~2-Based College English Writing Collaborative Service Model[J].Researches in Library Science,2011(11):84-87. |
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| Authors: | Wang Caihong Gao Xuyang |
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| Institution: | Wang Caihong Gao Xuyang |
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| Abstract: | The concept of IC2 roots in the fusion of "Information Commons" and "Innovation Community" and enhances the advantages of both original ICs.IC2 leads subject librarians into subjective service system.Synergy technology and virtual community enable subject librarians’ creative service to be realized.This paper proposes subject librarians’ working procedures and service systems in college English writing teaching reform by establishing Information Commons and creative community from perspective of analyzing college English writing difficulties,explores subject librarians’ collaborative service mode and its implementing strategies,expands and stretchs room of subjective service and facilitates college English teaching reform. |
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| Keywords: | IC2 college English writing teaching subject librarians collaborative service mode |
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