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| 建构互动合作的教师教育共同体——《和谐共生:教师教育共同体的理论与实践》述评北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 路娟.建构互动合作的教师教育共同体——《和谐共生:教师教育共同体的理论与实践》述评北大核心CSSCI[J].中国出版,2017(18):71-71. |
| 作者姓名： | 路娟 |
| 作者单位： | 1.西安文理学院; |
| 摘 要： | 所谓教师共同体，是指由学校发起或教师自发组织，拥有共同精神目标和价值追求，以对话式、分享式的合作沟通为运作范式，旨在推动教师专业成长以及教学事业改革创新的专业性团体。近年来，教师教育共同体作为教师专业发展的一种有效模式， |
| 关 键 词： | 教师共同体 教育共同体 互动合作 理论与实践 和谐共生 述评 教师专业成长 教师专业发展 |
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