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| 通识教育背景下学生综合能力在图书馆的养成 | |
| 引用本文： | 汤骅.通识教育背景下学生综合能力在图书馆的养成[J].河南图书馆学刊,2013(9). |
| 作者姓名： | 汤骅 |
| 作者单位： | 西华师范大学图书馆,四川 南充,637002 |
| 基金项目： | 四川省人文社会科学重点研究基地-西华师范大学四川省教育发展中心项目“通识教育下图书馆培养学生综合能力的研究”(项目编号CJF011007)成果之一。 |
| 摘 要： | 通识教育在我国高校推行了20多年，注重利用课程形式施行通识教育，忽视知行统一。图书馆积极搭建平台，通过多种形式和渠道践行通识教育，提升学生综合能力，努力实现通识教育全面发展的育人目标。 |
| 关 键 词： | 通识教育 综合能力 图书馆 |
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