|
|||||
|
|
| 基于ARCS模型的信息素养课程教学研究——以兰州大学为例 | |
| 引用本文： | 刘小威.基于ARCS模型的信息素养课程教学研究——以兰州大学为例[J].河南图书馆学刊,2017,37(2). |
| 作者姓名： | 刘小威 |
| 作者单位： | 兰州大学图书馆,甘肃 兰州,730000 |
| 摘 要： | 文章利用ARCS模型对兰州大学信息素养课程的教学进行问卷调查,通过对调查结果的分析,对信息素养的教学进行改进,使学生能对信息素养课程的建设加强重视,使课程真正能对学生的信息素养提高起到实实在在的作用. |
| 关 键 词： | ARCS模型 信息素养 学习动机 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |