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| 信息环境下高校图书馆教育力探究——以湖北工程学院为例 | |
| 引用本文： | 李萍.信息环境下高校图书馆教育力探究——以湖北工程学院为例[J].河南图书馆学刊,2014(5):39-41. |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 湖北工程学院图书馆,湖北 孝感432000 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社科青年项目“陶行知‘教学做合一’思想与高校教师教育课程改革研究”阶段性成果之一，项目编号13 q131。 |
| 摘 要： | 高校图书馆是为高校的教育教学工作服务的重要机构,其教育的综合实力在很大程度上影响了高校的办学质量。文章提出了教育力的概念并阐述了其内涵,分析了目前高校图书馆教育力的基本状况,提出了增强高校图书馆教育力的四个策略,即提升馆员素质,引进高端人才;优化馆藏结构,整序电子资源;搭建网上教学平台,主动参与教学;组建校内名人团,建立Human Book阅览室。 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 教育力 策略 |
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