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| 媒介素养教育课程本质探讨 | |
| 引用本文： | 张玲,况瑞娟.媒介素养教育课程本质探讨[J].现代传播,2012,34(4). |
| 作者姓名： | 张玲 况瑞娟 |
| 作者单位： | 中国传媒大学传播研究院 |
| 摘 要： | 媒介素养教育课程理论和课程教学中发生的许多问题,都与对媒介素养教育课程本质的理解相关,而且直接影响其教学实践.本文从课程分类的角度,结合相关的有影响力的教育理论和思想,探讨了媒介素养教育课程的本质,提出了媒介素养教育课程的本质具有“互动”“反思”“综合”三大特征,是一门“互动式、反思型综合课程”. |
| 关 键 词： | 媒介素养教育 课程 本质 |
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