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| 我国高校信息素养通识教材建设状况分析(2000—2020年) | |
| 引用本文： | 崔庆林.我国高校信息素养通识教材建设状况分析(2000—2020年)[J].四川图书馆学报,2023(5):51-58. |
| 作者姓名： | 崔庆林 |
| 作者单位： | 中山大学信息管理学院 |
| 摘 要： | 对2000—2020年我国正式出版的高校信息素养通识教材进行调查统计和内容分析，梳理我国高校信息素养通识教材的建设现状，并指出存在的主要问题，提出转变传统文献检索课教材的编著理念、加强跨学科合作、推广立体化教材建设模式的建议，以期为我国高校信息素养通识教材改革和高校信息素养教育发展提供参考。 |
| 关 键 词： | 教材 高校信息素养教育 信息素养 通识教育 |