| 信息素养教育与学科课程整合的实践研究 |
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| 引用本文： | 陈兰兰.信息素养教育与学科课程整合的实践研究[J].四川图书馆学报,2013(6):62-64. |
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| 作者姓名： | 陈兰兰 |
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| 作者单位： | 塔里木大学图书馆,新疆阿拉尔843300 |
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| 基金项目： | 中国高等教育文献保障系统（CALIS）全国农学文献信息中心研究项目“新疆民族地区高校信息素质教育模式研究--以塔里木大学为例”（2012060）研究成果之一 |
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| 摘 要： | 以塔里木大学本科教学改革为契机，在分析学校信息素养教育现状的基础上，将信息素养教育嵌入专业课程教学，实施了信息素养教育与学科课程整合的三种模式，并就如何促进我国高校信息素养教育提出了四点建议。
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| 关 键 词： | 信息素养教育 学科课程 整合 实践 高校 |
The Practice Research on Integration of Information Literacy Education into Subject Course |
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| CHEN Lan-lan.The Practice Research on Integration of Information Literacy Education into Subject Course[J].Journal of The Sichuan Society for Library Science,2013(6):62-64. |
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| Authors: | CHEN Lan-lan |
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| Institution: | CHEN Lan-lan (Library, Tarim University, Alar 843300, China) |
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| Abstract: | The paper takes the opportunity of undergraduate teaching reform of Tarim University to embed information literacy education into professional course teaching and implement three modes of integration of information literacy education into subject course based on the status quo of information literacy education. It gives four suggestions for information literacy education in Chinese universities. |
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| Keywords: | information literacy education subject course integration practice university |
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