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| 校企协同培养创新型新闻传播人才 | |
| 引用本文： | 李志方,杨育生.校企协同培养创新型新闻传播人才[J].青年记者,2016(21):101-102. |
| 作者姓名： | 李志方 杨育生 |
| 作者单位： | 1. 湖北文理学院文学院;2. 襄阳广播电视台 |
| 基金项目： | 湖北文理学院2015年湖北省教学研究项目 |
| 摘 要： | 随着数字技术的发展与全媒体时代的来临,全球即将进入创新密集的大时代.在这个时代背景下,“校企协同”的人才培养模式应运而生,成为高校增强自主创新能力的重要途径,为高校创新型新闻传播人才的培养提供了新契机.“协同”一词源于希腊语synergetics,意为共同工作.协同这一概念引入教育系统就有了协同教育.高校与企业之间的这种协作关系被称为校企协同,是以校企双方各为独立主体,基于各自或共同的目标需求指向所进行的信息、知识、资源及行为合作活动,以期实现功能优势互补和资源共享.①高校作为知识创造与传播的重要机构,是崇尚创新、培养人才的学术殿堂,企业是掌握最新市场动态,追求经济效益的经济实体,二者的有机结合可以充分利用高校和企业两种不同的教育环境和教育资源,建立起高校创新人才培养的长效机制,培养出适应社会发展和具有创新意识的新型人才. |
| 关 键 词： | 协同教育 人才培养模式 创新型 新闻传播 高校创新 资源共享 媒体时代 高校与企业 人才的培养 知识创造 优势互补 协作关系 数字技术 实现功能 社会发展 培养人才 目标需求 经济效益 经济实体 教育资源 |
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