| 深深根植于大学与社会之中的图书馆与情报学院 |
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| 引用本文： | 丽·艾斯特布鲁克,孔希,陈传夫.深深根植于大学与社会之中的图书馆与情报学院[J].图书情报工作,2001,45(2):5-9. |
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| 作者姓名： | 丽·艾斯特布鲁克 孔希 陈传夫 |
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| 作者单位： | 1. 武汉大学信息管理学院;
2. 伊利诺伊大学图书馆与情报学研究生院 图书馆学专业硕士研究生 |
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| 摘 要： | 以伊利诺伊大学图书馆与情报学研究生院为例,揭示过去15年来美国图书馆与情报学（以下简称为LIS）学院发生的内在的战略性变化。1985年,美国几乎所有的大学都把LIS学院视作大学的一个边缘组织--这与玛瑞恩·巴瑞斯（Marion Paris）的研究结果相同。传播与计算机技术等外部因素的发展以及人们对信息内容管理的重视,改变了公众对图书情报学知识价值的看法。交叉学科的研究、教学、向社区外的延伸以及其它活动,不仅提高了LIS学院的知名度,而且使其深深植根于大学之中。同时,注重质量以及增强校方对质量的认识也提高了LIS学院的地位。
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| 关 键 词： | 图书馆与情报学教育 变革 大学与社会 |
| 收稿时间： | 2000-12-11 |
| 修稿时间： | 2000年12月11 |
Embedding an LIS School with in the University and Society |
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| Leigh Estabrook.Embedding an LIS School with in the University and Society[J].Library and Information Service,2001,45(2):5-9. |
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| Authors: | Leigh Estabrook |
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| Institution: | University of Illinois at Urbana-Champaign, USA |
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| Abstract: | This paper explores strategic internal changes of U. S. LIS schools during the past 15 years with examples drawn from the Graduate School of Library and Information Science at the University of Illinois. In 1985 almost all United States universities seemed to view their LIS schools as marginal to the University mission - a pattern consistent with the findings of Marion Paris. External developments in communication and computing technologies, with increased focus on managing the information content supported by these technologies have changed public perceptions about the value of library and information science knowledge. Cross-disciplinary research and teaching, community outreach and other initiatives improve LIS schools visbility and embedded-ness in their universities. At the same time attention to quality and promoting university recognition of quality have increased then-status. |
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| Keywords: | library and information science education change university and society |
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