| 基于“5E”教学模式的文献检索课探析 |
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| 引用本文： | 相东升.基于“5E”教学模式的文献检索课探析[J].图书情报工作,2005,49(6):126-128. |
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| 作者姓名： | 相东升 |
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| 作者单位： | 江苏淮阴师范学院图书馆 淮安 223300 |
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| 基金项目： | 本文系江苏淮阴师范学院教育教学改革与研究课题成果. |
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| 摘 要： | 分析传统的文献检索课教学存在的诸多弊病,认为改革文献检索课教学模式和教学方法已势在必行,而在建构主义观点下的“5E”教学模式为文献检索课教学改革提供了有益的思路;介绍“5E”教学模式的基本程序,即参与-探究-解释-精制-评价;结合具体教学检索实例和学生的专业学习需求,利用“5E”教学模式进行教学设计,以探讨其具体应用。
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| 关 键 词： | 文献检索课 教学改革 &ldquo 5E&rdquo 教学模式 |
| 收稿时间： | 2004-11-08 |
| 修稿时间： | 2005-02-01 |
Analyses of 5E Teaching Mode in Document Retrieval Courses |
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| Xiang Dongsheng.Analyses of 5E Teaching Mode in Document Retrieval Courses[J].Library and Information Service,2005,49(6):126-128. |
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| Authors: | Xiang Dongsheng |
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| Institution: | Library of Huaiyin Normal College, Huai’ an 223300 |
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| Abstract: | Disadvantages still exist in the traditional education of document retrieval. It is thus inevitable to implement new ways andnew ideas to reform the present teaching mode of documents retrieval courses. The 5E mode (i. e. engaging-exploring-explaining-elaborating-evaluating) offers us some useful hints to document retrieval training. By combining concrete examples with studentneeds, the paper shows how the 5E mode can be applied in the teaching practice. |
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| Keywords: | document retrieval course education reform 5E teaching mode |
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