|
|||||
|
|
| 大学图书馆参与MOOC版权服务的实践及启示——以杜克大学图书馆为例 | |
| 引用本文： | 张丹,龚晓林.大学图书馆参与MOOC版权服务的实践及启示——以杜克大学图书馆为例[J].图书情报工作,2014,58(10):90-93. |
| 作者姓名： | 张丹 龚晓林 |
| 作者单位： | 湖南师范大学图书馆 |
| 基金项目： | 本文系湖南省哲学社会科学基金项目“主动嵌入高校教学质量与创新过程的区域数字图书馆新模式研究”（项目编号：12YBB173）研究成果之一。 |
| 摘 要： | 认为大规模开放在线课程（MOOC）是高等教育领域的一个热点议题，国外图书馆以不同方式积极参与。其中，版权支持服务是大学图书馆参与MOOC运动最为重要的方式之一。详细介绍杜克大学图书馆如何从“合理使用”指南、版权许可服务、寻找可替代的开放获取资源3个方面为MOOC提供版权支持。杜克大学图书馆的版权服务模式及对开放获取运动的积极推进值得我们学习和借鉴。 |
| 关 键 词： | 大规模开放在线课程 慕课 大学图书馆 版权服务 |
| 收稿时间： | 2014-04-09 |
| 修稿时间： | 2014-04-26 |
| 点击此处可从《图书情报工作》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《图书情报工作》下载免费的PDF全文 | |