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| 乡镇馆读者阅读兴趣培养三法 | |
| 引用本文： | 李玉芳.乡镇馆读者阅读兴趣培养三法[J].图书馆学刊,1993(6). |
| 作者姓名： | 李玉芳 |
| 作者单位： | 东港市长山镇图书馆 |
| 摘 要： | 1.学生读者阅读兴趣的培养东港市长山镇图书馆,55%的读者是中小学生。我们首先建立了读者档案,便于区分、了解这批读者,引导帮助他们树立正确的读书方法。我们利用阅览室的墙壁,宣传名人的读书治学方法,起到直观宣传、教育作用。联合学校的少先队和团组织,在学生中开展读者报告会,邀请那些在读书方面有收获和体会的同学做“读书与收获”讲座,使更多的同学从阅读中获得知识,进而激发读者的阅读兴趣。长山镇一名中学生,以前考试总有几门课程不及格通过到图书馆读书,受到了深刻的教育,以后,不仅每次考试都能及格,而且一跃成为班里的好学生。 2.社会青年读者阅读兴趣的培养青年读者大多数是农民,而且70%都是初高中毕业生。他们刚刚走出校门,对人生、对社会的认 |
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