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国内外数据素养评价研究进展
引用本文:张路路,张群,贾洁.国内外数据素养评价研究进展[J].图书馆理论与实践,2020(2):56-61.
作者姓名:张路路  张群  贾洁
作者单位:江南大学图书馆;江南大学教育信息化研究中心
基金项目:2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“认知视角下用户科学数据素养偏差及其干预策略研究”(项目编号:17YJA870024);2017年江苏教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于认知风格的高校图书馆用户信息行为差异及其干预策略研究”(项目编号:2017SJB0831);2017年江南大学高等教育研究专项课题“‘双一流’建设背景下高校科学数据素养教育研究”(项目编号:GYYJ/2017/10);2018年度江南大学基本科研计划-社科类重大项目培育课题“双一流建设背景下高校图书馆科学数据服务机制与模式研究”(项目编号:JUSRP1810ZD)的研究成果之一。
摘    要:文章在回顾和调研国内外数据素养评价研究的基础上,对已有文献进行分析、归纳,构建了数据素养评价研究的基本框架,剖析评价指标体系的类型、构建方法,揭示相关实证研究类型及影响因素。最后,从研究问题和内容、研究对象、研究方法等方面进行总结,展望下一步研究方向。

关 键 词:数据素养  评价指标  评价方法

On the Research Progress of Data Literacy Evaluation at Home and Abroad
Zhang Lu-lu,Zhang Qun,Jia Jie.On the Research Progress of Data Literacy Evaluation at Home and Abroad[J].Library Theory and Practice,2020(2):56-61.
Authors:Zhang Lu-lu  Zhang Qun  Jia Jie
Abstract:Based on the review and investigation of data literacy evaluation research at home and abroad,the paper analyzes and summarizes the existing literature to construct the basic framework of data literacy evaluation research,analyze the types and construction methods of the evaluation index system,and reveal the types and influencing factors of relevant empirical studies.Finally,the paper summarizes from problems and contents,objects and methods of research,and points out the further research direction.
Keywords:Data Literacy  Evaluation Indicator  Evaluation Method
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