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美国的实践经验与理论研究已然证实,教学学术是教学质量得以保证和提升的黄金法则。然而,教学学术在我国仍停滞于理论探讨而无法落实。学术建制是重要制约因素。不仅既有的学术建制环境不平衡,而且大学教学自身的学术建制也不完善。这不利于大学教学学术性的彰显。为此,我们亟待建立适应于教学学术的学术评价制度、大学评价制度,构建平衡的学术建制环境,建立完备的教学学术人才培育制度、大学教学评价制度、大学教学管理制度、大学教学学术共同体,构建完善的大学教学学术建制体系,为教学学术思想在大学教学实践的顺利落实提供建制保障。 相似文献
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国内研究者主要从教学学术与教学质量、教师专业发展、教学学术运动、教学学术机制的互动关系,以及不同类型大学教学学术发展现状等五个专题领域,对大学教学学术展开研究,其研究成果对我国大学针对教学发展、教师发展、学生发展的新趋向,开展教学管理实践改革带来了有益启示。 相似文献
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教学学术概念的提出及其传播在一定程度上改变了人们对学术的认识。近年来,随着教学质量内涵的不断深化,人们对教学学术有了一些共识,但在实践中还存在着众多影响高校教师教学学术发展的因素。从知识与观念、反思与交流、机制与环境三个层面对广西地方高校一线教师进行调查与分析,以期为教师教学学术发展提供借鉴。 相似文献
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改革建设管理南京大学教学工作介绍南京大学张大良我校认真贯彻执行党的教育方针，遵循教育规律，深化教学改革，以学科建设为龙头，带动专业建设、教学队伍建设、课程和教材建设、实验实习基地建设、学术环境建设，严格教学管理，着力提高教学质量，取得了显著的工作成效... 相似文献
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教学工作最根本的问题是提高教学质量，一般来谈，教师的教学质量就代表了学校水平。但提高教学质量涉及的因素很多，它包括教师的教学思想，教学态度，教学方法，学术水平，教学组织与管理，教材，教学设备等，而其主要的，起决定作用的都与教师有关。 相似文献
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高职英语分层次教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生英语水平的参差不齐，给英语课堂教学带来了很大难题。为了解决这一难题，使高职英语教学满足学生的需要，我们实施了分层次教学。提高了教学质量，收到良好效果。 相似文献
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学术文化总体上是指思想观念、学术信念."教学学术",以学术的视野来研究教学,为提高教育教学质量提供了合法的理论依据.本文从教学学术主体地位的确立与教师教学水平的价值体现,构建学术性教学团队、培育师生关系学术共同体以及推进精品课程建设,加强教学学术文化管理,推进教学学术质量文化建设等方面,阐述教学学术文化培育及其教育教学质量提高的关键,有机载体、保障机制以及归宿. 相似文献
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在现代汉语教学中，我们看到了使用多媒体技术给现代汉语教学的改革带来的巨大促进作用，同时，也看到了只有合理使用多媒体技术，才能切实提高现代汉语教学质量这一事实。 相似文献
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加强教学学术管理 努力提高教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
加强教学学术管理努力提高教学质量崔国富陈贺近年来，高校教学改革日益受到重视，人们逐渐认识到，深化教学改革、提高教学质量迫切需要加强和改革教学管理，打破传统的教学行政管理“唯一”的管理模式，把学术管理摆在教学管理的突出位置，提高管理的科学化、正规化水平... 相似文献
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杨璐 《湖南科技学院学报》2005,26(2):209-210
多媒体与网络技术为核心的现代教育技术，正猛烈地冲击着人们的教育教学观念，改变着教育教学的环境、过程、方式、方法，同时对教师的角色也带来了深刻的影响。高校英语教师应与时俱进，适应时代的发展，正确认识网络环境的教学特点，做好自己的角色定位，提高教学质量，培养高素质的人才。 相似文献
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沈清 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):169-170
随着信息技术的不断发展，多媒体教学以其特有的形象性和科学性，在教学中发挥了其魅力，促进了教学形式的丰富多彩、教学教程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给教学注入了新的活力和生机，给我们的教育带来了一场革命。但在具体的使用过程中，这种教学手段也有其形式化、弱化教师的示范作用等弊端。分析这些弊端，有助于我们在语文教学中正确认识和使用课件。 相似文献
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杨婕 《广东教育学院学报》2008,28(2):63-67
大学教师专业发展是实现大学教师专业化的重要手段,而大学教师的专业发展有赖于良好的内在与外在环境,同时,大学教师专业发展的核心就是教学与科研的协调发展。而教学与科研并行发展的愿望和教学与科研不均衡发展的现实状况,要求我们应不断完善大学教师的科研与教学评价机制,而大学教师在关注教学质量的同时,也要充分意识到自己作为“学术人”的角色,提高自己的学术科研能力。 相似文献
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文章根据笔者在加拿大多伦多大学学术访问期间对其教学环境和教学条件的了解,从一个侧面阐述该校外语教学条件。良好的教学条件和教师条件给笔者带来这样的启示,我们应借鉴加拿大多伦多大学的成功经验并结合我国的国情,在定位、师生关系、双语教学、信息化建设等方面进行英语教学改革。 相似文献
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教学质量是高等学校的生命线 总被引：7，自引：0，他引：7
唐未兵 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(5):36-40
教学质量是高等学校的生命线。提高教学质量是新世纪我国高等学校改革和发展的根本问题。仅从高校本身的角度而言，优良的教学质量至少需要下述因素来支撑：有效的管理、对教学和学习的高度重视、有效的教学、良好的教学条件、优良的学校环境和积极的学校氛围等。我们必须树立知识、能力、素质辩证统一以及多样化和个性化的教学质量观，加大建设和改革的力度，保证和提高教学质量。 相似文献
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在教学质量评估中，对学生考试成绩的统计分析已越来越引起人们的广泛重视。考试是教学过程中的一个基本环节，是教学信息反馈的重要途径，但我们如果只以学生原始的考试成绩来衡量教学质量的优劣，未免失之偏颇。影响学生成绩好坏的因素很多，但归纳起来主要包括学生自身的学习能力、教师的教学能力、试卷的难易程度三个方面。教学质量正是这三方面因素的综合体现，如果将学生考试成绩孤立起来考察，很难找出影响成绩的因素，就会使我们在进行教学质量管理时缺乏科学性、可比性，难以作出合理的、客观的教学评价以及与之相适应的教学决策。… 相似文献
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关于高职院校实施教学质量监控与教学评价的调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业教育近年来得到了快速发展．招生规模不断扩大．教育教学质量也越来越受到社会的普遍关注。为了了解高职院校实施教学质量监控与教学评价的现状，本课题组对湖南省内43所高职院校进行了为期60天的调查。受访的373个对象主要是各校主管教学的副院（校）长、教务处长、系主任和部分教师、学生。此次调查所获得的信息，给我们从事高职教学质量监控与教学评价体系的研究带来了很多有益的启示。 相似文献
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面对“高校扩招”而带来教学质量滑坡的现状，如何妥善处理规模、质量和效益三者之间的关系?本文从利用ASP网络技术方面尝试解决目前所面临的困难。本文介绍的教学系统是以我院环境经济实验室为依托，运用先进的ASP技术制作实用型辅助教学系统．弥补传统教学的缺陷，从而提高教学质量和教学效率。 相似文献
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经过近30年的发展,教学学术成为影响大学教学和学术职业最重要的命题之一.从国际发展的情况看,教学学术的价值逐渐显现,它不仅转换了大学教学质量保障的范式,而且驱动了大学组织的学术变革以及重塑了大学教师的发展模式.但是在发展的过程中,教学学术在理论和实践层面面临着许多困境,表现为在定义上存在模糊性和多样性,没有明确的方法和方法论,同行评价的方式饱受争议,参与群体不断分化.为了避免这些困境对教学学术发展带来的阻碍,教学学术应转向制度整合,即整合教学学术与"回归教学"理念、教学学术与学科组织规范、教学学术与教师发展制度、教学学术与具体制度语境和结构.我国发展教学学术,应将其作为保障高等教育质量的重要理念予以重视并推广,重视学科协会与组织在推进教学学术中的作用,在制度整合中实践教学学术,做好具有中国语境的教学学术研究. 相似文献