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《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学课堂教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感交流的过程。心理学家皮亚杰也认为：没有一个行为模式不含有情感因素作为动机。情感在课堂教学过程中是非常重要的,它能促进学生积极态度的体验,也是促进学生积极行动的动力因素。调动学生的学习情感,不仅可以促进自主参与,主动探究,发展智力,而且对学生良好的个性发展和素质发展有着重要的意义。 相似文献
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我在中学历史教学中,经常辅以一些邮票和邮品作为直观教具,深感有许多好处。以《中国近现代史》下册第五章第二节“社会主义制度的确定”为例,此节内容有理论,如总路线的分析和评价;有细小的知识点,如“一五”计划完成的具体成就,内容相当多,没有直观的东西很难讲得好。恰好,“一五”期间我国发行了许多纪念邮票和特种邮票,这为我的教学 相似文献
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“问题串”导学要求教师设计的课堂问题具有深刻性、完整性、逻辑性和启发性,能够促使学生在问题引领下积极主动地发现和提出问题,深度思考,提高分析与解决问题的能力,在有条理的思维活动中发展核心素养。 相似文献
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李衡 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
化学作为一门建立在实验基础上的学科,化学实验是研究化学物质及其变化和实践活动的重要方法与手段。对于学生化学动手实践能力的培养有着重要的作用,同时化学理论知识点中的概念、原理、规律大部分都是通过探究实验得出,因此要加深学生知识点的理解和应用,探究实验成为重要的方式,本文探讨了探究实验在高中化学教学中的应用。 相似文献
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坚持“双主动”原则培养“应用型”人才 总被引：1，自引：0，他引：1
广铁集团坚持“双主动”原则，适应集团改革，发展对职工素质的要求，开展多类型、多层次、多形式的职工培训，以确保新技术、新设备对人才的需求；集团各项工作相互促进，坚持职工教育综合化、制度化的方向，为集团培养出高素质的“应用型”人才。 相似文献
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叶澜教授对课堂教学结构做过如下阐述：要把师生的教学活动作为有机的整体．在教学过程中真正建立起特殊的“人与人”关系。即把“教学过程看作是师生为实现教学任务和目的．围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动．产生交互影响。以动态生成的方式推进教学活动的过程。”因此动态生成的课堂教学过程实际上就是师生之间积极、有效、高质量的互动过程。 相似文献
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几个月前,舅爷从家里给我捉来了两只小鸽子。一只是灰色的,我为它取名为“灰姑娘”;另一只是黑白相间的,我叫它“花仙子”。 相似文献
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