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随着葫芦丝文化传播的不断推进,针对葫芦丝演奏中一些常见问题的理解和研究的不断深入,本文结合在演奏和教学中的实践经验,对吐气方法标记、吹奏技巧的界定、器乐演奏人才的培养理念以及下颤音下波音的演奏提出了自己的见解。针对葫芦丝文化推广传播过程中存在的一些模糊认识进行了系统纠正,以推动葫芦丝文化健康发展。 相似文献
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情感控制能力在葫芦丝、巴乌演奏中具有重要的地位和作用，是每位高水平演奏者必须具备的一项关键能力。该文对葫芦丝、巴乌演奏涉及的“情感”“情感控制”“情感控制能力”等相关概念以及对其如何认识理解、如何培养把握等作了详细分析介绍，对爱好者综合演奏能力的提高，尤其是情感控制能力的培养具有一定的指导意义。 相似文献
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在葫芦丝领域,对演奏方法和演奏效果两个常见概念存在很多模糊认识。针对这些模糊认识,对二者进行科学区分和严格定义,以推动葫芦丝文化的健康发展。 相似文献
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拟将近些年葫芦丝演奏中对表现一些特定情感和意境,涌现出的一些新技法和新用法,如：拨舌技法、吸气发音、循环双吐、滚指滑音等进行系统梳理和剖析。这些新技法和新用法不仅丰富和规范了葫芦丝演奏法内容体系,也为爱好者认识和学练这些新技法和新用法提供了方便。 相似文献
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李超 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
葫芦丝艺术是种独特的音乐演奏形式,其演奏方法、研究技巧具有较强的独特性,具有生活的民族文化内涵,在传统文化传承中占据一席之地。为此,本文将针对葫芦丝艺术的发展与进步进行研究与探讨。 相似文献
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器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是音乐教学中不可缺少的内容。在当今器乐教学已经成为中小学音乐教育的重要内容,通过器乐教学提高学生的音乐素质与创造性思维的重要课题。器乐教学可丰富、充实课内外的音乐教学活动,让学生走进发挥才能的天地和尽情表现的舞台。葫芦丝结构简单、容易演奏、携带方便、音色优美,因此我们在器乐中选择葫芦丝,以充分发挥葫芦丝的作用,快速有效地培养学生的实践能力,从而在葫芦丝教学中构建快乐高效的音乐课堂。 相似文献
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史晓光 《黄河之声(科教创新)》2016,(13):76-77
《打跳欢歌》是葫芦丝社会艺术水平考级中高级阶段演奏必选的一首作品,根据纳西族风格音乐改编,很受葫芦丝爱好者的欣赏。本文从创作简述、曲式分析、作品特色三个方面对该乐曲进行分析,使广大葫芦丝爱好者能更好的掌握该作品。 相似文献
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首次针对为什么在所有器乐中单单葫芦丝和葫芦丝音乐被称作是一种文化？葫芦丝文化的特征是什么？她与葫芦丝音乐究竟什么关系？如何促进葫芦丝文化全面发展等问题,做了初步探讨和论述。对葫芦丝文化的健康、快速发展具有重要意义。 相似文献
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拟分析葫芦丝乐件存在的三点不足和危害,提出了“三个不变、一个尽量”的改良思路和原则。以期对葫芦丝乐器的改良提供指导。 相似文献
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阮是我国重要的民族乐器,要获得阮的理想音质和丰富音色,掌握正确的演奏技术非常重要。在阮指弹滚奏技术的训练中,应注意阮滚奏技术与琵琶滚奏技术的区别、滚奏与快速挑弹的区别以及放松与紧张、音质与音色等几方面的问题。 相似文献
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在尊重葫芦丝音乐发展历程的前提下,依据乐曲风格特点和演奏要求的不同,将所有葫芦丝音乐分为＂纯傣味＂和＂非傣味＂两大类。并对继续沿用＂轻、飘、柔＂三个字,形容描述当前时下所有葫芦丝音乐的特点提出质疑。 相似文献
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教学的全部过程与演奏的心理形成是分不开的。音乐艺术的创作过程是心理所决定的，演奏的心理在有意识地掌握技术和表演技能的过程中起到很大的作用。演奏心理阐明了意识对掌握演奏技术能力过程的关系和对音乐舞台技巧相联系的音乐表现和创造力的关系。 相似文献
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高师幼教琴法课教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
琴法课是高师幼教专业的一门重要技能课程,主要是通过学习键盘乐器来学习、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生对键盘乐器的实际综合应用能力. 相似文献
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邓茹玲 《湖南第一师范学报》2006,6(2):68-69
提高音乐的表现能力应该从培养学生的读谱能力、想象力、理解力、敏锐的听力等音乐综合能力方面去着手.只有学生的音乐综合能力提高了,才能完整地表现音乐作品,才能使钢琴演奏更具有魅力. 相似文献
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乐玫 《江西教育学院学报》2008,29(3):91-94
塞茨的五首学生小提琴协奏曲,尽管程度不同,但都融进了小提琴演奏的各种由浅入深的演奏技法,我们只要稍稍注意,就可发现塞茨的五首学生协奏曲其曲式结构是完全一样的。在所有的第一乐章中都是由富有昂扬精神的中庸的快板开始,鲜明而富有活力的主部连接稍有炫技性的副部之后,转入平静的、爱恋的、抒情委婉的中段,优美的旋律跌宕起伏,把乐曲渐渐引向热情的快板,直至推向乐章的终止。 相似文献
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景志龙 《陕西教育学院学报》2008,24(3):101-103
音乐表演实践、表演效果与表演者的情绪状态之间有着紧密联系,它们是相互作用、相互影响的。一次成功的音乐表演,不仅在于大量的舞台实践、技能技巧改进,而且也在于表演者情绪状态的调节和改善。反过来,表演者良好的情绪状态,又对技术发挥、角色塑造起着促进作用,从而使表演取得良好效果。 相似文献
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葫芦丝文化与葫芦丝音乐经过漫长的发展过程,已由＂族群＂向＂全民族＂、由＂地域＂向＂大中华＂转变,在中国民族音乐中独树一帜。但受诸多因素制约,葫芦丝文化及葫芦丝音乐在理论研究、作品创作、传播方式和资源配置等方面还远远跟不上快速发展的需要。试从理论研究、音乐创作、传播方式等方面提出切实可行的改进思路,以推动葫芦丝文化在历史新时期的健康科学发展。 相似文献