青少年射击射箭运动员比赛心理调整与力量训练     

单振东 《成才之路》2020,(10):48-49

文章对青少年射击、射箭运动员比赛心理调整及力量训练策略进行研究。要讲解心理训练的必要性,提高心理训练针对性,加强抗干扰能力与应对挫折能力训练,同时重视赛前动员,加强心理疏导;要认识到体能与运动素质密切相关,提高力量训练针对性,发展运动员身体素质,同时体能训练要注意年龄段,注意劳逸结合,遵循既定流程。  相似文献   

也谈打音技法及应用效果的多样性     

单振东 《鸡西大学学报》2011,11(10):157-158

拟从打音技法的定义、性质、特点、种类、功能、作用,及其在应用效果方面所具有的多样性,进行全面而精确的介绍。以期对广大葫友的＂教与学＂有所帮助。  相似文献   

浅谈葫芦丝、巴乌演奏中音乐情感控制能力的培养     

闫昱  单振东 《牡丹江教育学院学报》2010,(4):103-103,127

情感控制能力在葫芦丝、巴乌演奏中具有重要的地位和作用，是每位高水平演奏者必须具备的一项关键能力。该文对葫芦丝、巴乌演奏涉及的“情感”“情感控制”“情感控制能力”等相关概念以及对其如何认识理解、如何培养把握等作了详细分析介绍，对爱好者综合演奏能力的提高，尤其是情感控制能力的培养具有一定的指导意义。  相似文献   

射击跪射的操作过程     

单振东 《今日科苑》2008,(4):292

前言目前射击项目是奥运会项目,而且是我国重点夺金项目,同时也是我省全国重点布局项目。在射击项目步枪中的跪射又是难中之难,本文就这个项目的操作过程加以阐述。射击项目运动员许多人都认为跪射动作比较复杂,不好掌握。其实调整好跪射的动作并不难,了解基本原理和自身的身体结构是运动员必要条件。  相似文献   

高职教育现行学生智能结构刍议     

单振东 《鸡西大学学报》2002,(4)

对高职教育现行学生智能结构以及其构成“三要素”的深入分析认为:高职教育现行学生智能结构缺乏科学性与可操作性;现行“三要素”没能准确表述高职教育的教育目的;形式上与普通高等教育没有区别,本质上没能反映高职教育的基本特征和本质属性。由此提出重新构建高职学生的智能结构。  相似文献   

葫芦丝文化面临的形势及应对建议     

单振东  王厚臣 《鸡西大学学报》2011,11(3):157-158

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为主要依据,科学预见葫芦丝文化发展将面临又一个春天,并从葫芦丝文化长远发展的战略高度,提出既迫在眉睫又至关重要的三项应对建议,对葫芦丝文化在新形势下实现科学理性地大发展、快发展具有重要指导意义。  相似文献   

音乐教育与学生的全面发展     

单振东  井源涛 《鸡西大学学报》2005,5(5):90-90,96

在简要阐述音乐教育对人类社会以及个人发展有推动和促进作用的基础上，较详细地介绍了鸡西大学开展音乐教育的途径、形式、方法以及取得的实际效果。  相似文献   

葫芦丝演奏技法探讨     

潘学伟  单振东 《鸡西大学学报》2007,7(1):86-86,43

该文从基本原理、训练方法、注意事项等角度,详细介绍了葫芦丝演奏较难掌握的一种技术方法———循环换气法。对广大葫芦丝爱好者学习、掌握此技法具有一定的指导意义。  相似文献   

高职教育师资建设的基本原则   总被引：3，自引：1，他引：2  

单振东 《中国职业技术教育》2000,(7):30-30

高职教育需要一支政治素质高、业务能力强、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍。高职与普通高教比较其师资组成和结构具有许多特殊性,这些特殊性决定了师资队伍建设的指导思想、根本任务、措施方法和遵循的基本原则。依据高职教育的性质、特点,笔者认为高职学校师资建设工作应遵循下列基本原则： 一、专兼职相结合的原则 由于高职学校办学宗旨的地方性和办学形式的多样性,决定了专业设置具有不稳定性,加上高职教育突出对学生职业岗位综合能力与基本技能培养,因此专业教师绝不能足额配备,必须留有充分余地,适时选聘—定数量的兼…  相似文献   

射击运动与心理学     

单振东  谭静 《金秋科苑》2008,(2):282-282

随着运动竞赛的发展和科学研究水平的提高,人们越来越重视心理因素对运动竞赛的影响作用。近年来,运动心理学引起了体育界许多教练和运动员的关注,他们询问最多的是心理训练问题,说明运动心理在射击中的作用是多么重要。  相似文献