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论教师的心理健康 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓萍 《山西大学师范学院学报》2002,14(2):60-63
教师的心理健康与否，直接影响学生的心理状态，也影响学生的言地和学习质量。在教师身上的任何心理衰弱的因素，都会对学生产生无形的影响。一个家长心理的健康至多影响一两个孩子，而且孩子不只一个家长，在孩子的心理健康方面还可以得到其他心理健康家长的促进或补偿性影响。而一个教师，特别是一个班主任教师，心理如有缺陷会影响一个班级甚至几个班级。在生活实践中我们不发现，有些学生在学校里接受了教师的某种心理影响，终生都打着这种影响的烙印。为此，我们认为教师不健康的心理因素，直接影响学生的健康成长，会造成学生心理，品质，知识，能力等方面的失衡发展。所以，保证教师心理健康就显得极为重要。它主要由以下因素决定：一方面是社会环境对教育产生的作用决定了教师心理健康发展水平；另一方面具体的教育环境直接影响着教师心理健康的形成，还有教师本人所具有的知识和能力是构成其心理健康的直接动力。社会和学校是外因，是条件，教师本人则是内因，是根据，二是构成教师心理健康的客观条件和主观依据，是辩证统一的。 相似文献
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张文婷 《濮阳教育学院学报》2001,14(4):7-8
健康的心理、良好的心理素质是一名教师必备的优秀品质，它有助于为学生营造良好的心理成长环境，促进学生心理健康发展，但目前中小学教师的心理健康问题令人堪忧，已经影响到了年轻一代的培养，所以在继续教育过程中，必须加强对中小学教师的心理健康教育，找出问题，分析原因，采取有效措施，切实做好这项工作。 相似文献
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教师的心理健康具有双重意义,即教师的心理健康,不仅影响到其本人生活和工作的质量,而且还会影响到学生心理的健康。因此,校长应该关注教师的心理健康问题,为促进和维护教师心理的健康创造各种有利的条件。为了让教师能有个健康的心理,以便能以饱满的精神投入工作,校长在对教师进行管理的过程中应该注意以下的心理卫生要求:1.请有关专家针对教师的特点,给教师系统传授心理卫生保健方面的知识和技能。这样,为教师心理的自我保健提供支持。2.最大限度地减轻教师身心负担,增加教师工作的乐趣。(1)严格按相关的法规规定的师生比例来决定各年龄班… 相似文献
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宛蓉 《贵州教育学院学报》2004,20(6):16-18
教师心理健康状况将直接影响到教师积极性、主动性、创造精神和教学潜能的发挥，进而影响到学生的心理健康，并最终将影响到目前新课改的得与失、成与败。文章试图通过分析中学教师心理健康现状、心理障碍的表现、影响教师心理健康的因素等，提出相应的提高教师心理健康水平对策，以呼唤给予教师更多的心理关怀。 相似文献
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一、培训的意义 学校担负着提高学生心理素质的重任，而这一重任又具体地落实在每位教师的身上。教师对学生心理健康的影响不仅大，而且具有独特性。教师在学生心理健康中应起到保护和促进作用，因此教师心理素质的提高是关键。教师自身的心理状况如何，教师如何对待学生，这一切都直接、持续地影响到学生的心理健康，因此教师迫切需要了解自己的心理，了解学生的心理，提高自己的心理素质。教师心理素质的提高一方面可以发挥自己的潜能，提高工作效率，使自己生活得健康、快乐、不断进步，另一方面更重要的是教育、影响学生，通过教书育… 相似文献
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论教师心理健康的自我维护 总被引：5，自引：2，他引：5
教师的心理健康问题已引起社会的普遍关注，影响教师心理的因素虽然很多、很复杂，但教师本人的心理是否健康是最直接、最根本的因素。因此，要维护教师的心理健康，教师就必须确实采取有效的措施来加强心理健康的自我维护。 相似文献
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影响中学教师心理健康的因素及矫正措施 总被引：1，自引：0，他引：1
王俊婷 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):70-71
要培养学生完善的人格，教师首先要有健康的心理。但我国中学教师的心理健康状况却不容乐观。本文对影响中学教师心理健康的因素进行了分析，并提出了提高教师心理健康水平的有效措施：营造自由与发展的心理氛围；改革教师评价机制；成立教师心理疏导与咨询中心；教师要增强权益意识，依法保护自己；教师要自己习得心理自我疏导的知识和技法。 相似文献
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教师心理健康及心理适应性问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
李星 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):93-95
近年来，随着社会的发展和对心理教育的重视。人们已把心理健康提高到公共卫生的角度来认识。本从心理学的角度来讨论教师心理健康及心理适应性问题，说明了由于教师人格对学生具有深远的影响。因此教师心理健康及心理适应性问题更值得探讨。 相似文献
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谈到心理健康教育，人们首先会想到学生的心理健康，却很少怀疑教师也有心理健康问题。随着社会的变革和发展，随着教育改革的深入，教师的心理健康日渐成为学校心理健康教育中的重要问题。教师的心理不健康会直接影响自己的身体健康，还会影响教育教学质量，甚至会干扰家庭生活。一个优秀的教师，除需具备丰富的专业知识，精熟的教学技巧外，更需要健全的人格与健康的心理。因为，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生。然而，教师这个职业容易产生心理问题。教育部在《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中指出：搞好师资… 相似文献
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农村教师心理健康状况调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
心理健康是人们学习、工作和生活的基本条件，不健康的心理会直接影响到人的各种活动的质量，特别是教师的心理健康问题会直接影响到年轻一代的健康成长。那么，作为农村小学教师的心理健康状况如何呢？ 相似文献
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要重视教师的心理保健南京师大教育系丁桂凤一个心理不健康的教师，会源源不断地制造出心理不健康的学生。所以，每一位学校管理者都──要使学生的心理健康地发展，教师必须首先拥有一个健康的心理。然而，目前我国小学教师的心理健康状况却令人担忧。认真分析教师的心理... 相似文献
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大学教师心理健康是大学教师心理素质的重要反映，大学教师心理健康的标准中既带有一般人心理健康的共性，也有其职业的特殊性。造成大学教师心理不健康的因素有社会因素、职业因素、环境因素、身体和其他个人因素等。要通过调查了解和分析大学教师心理不健康的诸因素，研究采取适宜的干预对策以维护和促进大学教师的心理健康。 相似文献
14.
康卫东 《中小学心理健康教育》2005,(7):40-40
教师是开启人类智慧的工程师,也是素质教育和心理健康教育的指导者.教师的心理和人格健康不仅对教师个人工作的成败有重大影响,而且直接或间接地影响着学生的心理和行为.心理不健康的教师会源源不断地"制造出"心理不健全的学生,对学生身心造成的危害,远远超过教师教学能力低下对学生学业所产生的影响.因此,我们在关心学生心理健康的同时,也应该给予教师心理健康一定的关注. 相似文献
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政治课教学活动的特殊性决定了教学活动中必须有心理健康的教师。为了学生形成良好的、健康的心理,对教师健康心理的意义和教师心理健康对学生心理形成影响的思考,就是必不可少的了。本文对教师心理健康的意义,中学生心理健康的重要性,以及教师健康心理对学生健康心理的影响进行了分析 相似文献
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通过对1994年到2005年国内关于教师心理健康的研究状况的分析发现,高校教师心理不健康检出率最高,与幼儿教师和中小学教师间有显著差异;随着时代发展,教师心理不健康的检出率递增,最近几年递增很快：农村教师心理健康状况总体上比城镇教师差;40岁以上年龄段的教师心理健康状况显著差于其他年龄段;女教师的心理健康状况总体上差于男教师。 相似文献
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中职院校的教师,其心理的健康程度将直接影响学生的心理健康程度.心理健康的教师对学生保持心理的健康有积极的影响,反之,则影响教学效果和学生的身心健康,教师应自我完善,保持健康、良好的心态,建立良好的师生关系. 相似文献
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黄友珍 《中国教育技术装备》2009,(15)
教师心理不健康,受害最大的是学生,心理不健康的教师,会“制造”出心理不健康的学生,他们对学生所造成的身心伤害绝不亚于其教学能力低下对学生学业所产生的影响。通过对中小学教师心理健康现状分析,提出有关心理健康的标准及提高其心理健康水平的对策。 相似文献
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中小学教师心理健康维护的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是学校教育的关键所在,教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生及其他教师的心理与行为,对于教师个人发展及专业成长都具有重要影响。中小学教师承担着繁重的教学工作,承受一定的心理压力,他们的心理健康状况令人担忧。因此,维护和促进教师的心理健康具有极其重要的意义。一、中小学教师心理健康的意义1.心理健康的教师才能培养出心理健康的学生教师职业与其他职业不同,其他职业的心理不健康者所造成的损失是局部的、个人的,教师心理不健康所造成的影响是总体的、社会的、长远的。教师对学生的影响,不仅可以通过实际的教育、教学过程… 相似文献
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为探讨高校教师心理资本状况及其与心理健康的关系,笔者采用教师心理资本量表、教师心理健康量表对200名高校教师进行测查,调研结果表明高校教师心理资本处于较高水平,心理资本水平对心理健康健康有显著影响。 相似文献