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《福建广播电视大学学报》2003,(1)
各设区市、各县(市)电大: 随着社会变革和市场经济的深入发展,新世纪的教育正在发生着巨大的变化。社会对人才及人才需求模式的变化,专科层次的专业技术人才强烈要求向本科层次提升。各基层电大要跟上信息时代发展的需求,抢占制高点;积极探索采用现代化教学手段,特别是创设计算机宽带网络、数字卫星网络化教学、学习支持服务环境,进一步深入开展电大本、专科人才培养模式改革和开放教育的试点,加快新世纪电大教育发展的步伐。 根据“中央广播电视大学关于加强试点教学点管理的通知”(电校教[2002]16号)精神,从我省基层电大强烈要求并积极创造条件举办本科开放教育试点的需求出发,结合我省电大办学的实际情况,本着边研究探讨、边试点办学 相似文献
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本文介绍了创设和谐开放语文课堂的几点做法：开放教学目标,突出个性发展;构建和谐的师生关系;开放教学环境,激发创新意识;实施小组合作学习;开放教学内容,拓宽学习空间。 相似文献
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刘玉兴 《福建广播电视大学学报》2014,(3):13-16
以现代信息技术为支撑,面向全体社会成员开展远程开放教育的开放大学,是在构建终身教育体系,建设全民学习、终身学习的学习型社会背景下广播电视大学的转型升级。因此,从比较的角度研究开放大学与广播电视大学在教育目标、教育质量保障体系、系统办学和特色办学以及教育内容等方面的差异,对于实现电大教育向开放大学的转型升级,有着高度的战略意义。 相似文献
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柯白杨 《福建广播电视大学学报》2013,(4):6-9
目前电大系统实施的条块结合管理机制造成各级电大利益不一致、各地电大发展不均衡、电大系统人才队伍建设极为不利等诸多问题。在电大向开放大学战略转型过程中,要发挥开放大学系统办学优势,就应改变目前的条块结合管理机制,实施垂直管理机制以进一步强化系统建设,提升系统品质,优化系统环境,发挥系统功能。实施垂直管理是开放大学加强系统建设的路径选择。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”．筹建中的国家开放大学也开饴了未来教学模式的探索,这就包括对“以现代信息技术为支撑”的、“以提升职业能力为核心”的各种职业教育、职业技能培训的探索。本文基于中英开放大学合作在线培训课程项目提出了网络环境下工作过程导向的教师培训模式,该模式以学习活动管理系统为支撑,以教师职业能力提升为核心,它由工作过程导向的培训课程、任务驱动、教师引领的教学模式和以形成性评价为主的多元评价模式共同组成,并依托Moodle网络教学平台来实现。实践表明,参训学员普遍反映培训方式新颖,培训内容实用．培训效果较好。 相似文献
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本文从开放大学教学督导的指导思想与目标任务出发,对教学督导职能作了界定,对教学督导机构与人员的配备进行了分析,提出教学督导工作的基本形式,并对开放大学教学督导工作机制的构建提出了一些看法,对于构建开放大学教学督导机制,确保开放大学教学质量的不断提升有一定参考作用。 相似文献
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肖英 《福建广播电视大学学报》2013,(6):28-31,35
广播电视大学转型到国家开放大学过程中,政治理论公共课秉承新的教育教学理念,深化课程体系建设与教学改革。回顾与反思宁德电大开放教育办学以来,政治理论公共课教学改革与发展历程以及现状,探讨在开放大学视野下．创新实践面向未来的智慧教育方式。 相似文献
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开放大学学籍档案作为学校教学、系统建设和学生学习的重要历史记录，对开放大学的办学支撑和内涵发展有着重要的桥梁和辅助作用。当前，开放大学学籍档案管理存在归档材料不全、案卷整理不规范、数字化建设水平低，以及利用服务模式单一等实际问题。新冠疫情发生以来，天津市各大高校档案馆陆续发布学籍档案远程利用的通知，通过邮箱、网上申请查档及材料邮寄方式为广大毕业生办理档案查询服务。天津开放大学根据利用者实际需求，与天津市档案馆合作开通了民生类学籍档案“一站式”远程利用服务平台，这是天津市首家馆校合作服务民生的新举措，也为天津开放大学档案利用服务创新建立一个良好的指引和开端。 相似文献
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我国高校图书馆用户在线信息服务研究 总被引：6，自引：0，他引：6
对我国34所大学图书馆的网络调研结果表明,用户在线服务存在着信息资源检索服务不够深广、信息参考咨询服务手段缺乏高效、在线电子资源利用教育尚处于建设初期、学科导航个性化不够明显、服务项目缺乏规范化管理等问题。提出整合资源、提供全方位信息资源检索平台,提供在线一体化虚拟学习环境等建设性意见。表1。参考文献6。 相似文献
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夏良玉 《福建广播电视大学学报》2010,(5):1-4,11
如何办好开放大学,是目前教育界和社会所关注的热点问题。本文就开放大学的特征、办学理念,国内外开放教育的理论与实践探索,对如何办好开放大学提出自己的见解。 相似文献
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构建开放式大学是当代大学的办学方向,大学图书馆应与学校总体发展水平相适应,满足开放式大学的办学需要.打破传统文献信息管理相对封闭的体系,构建让服务对象积极参与的相对开放的体系,是充分发扬民主办学精神,调动各方面积极性,集中全校智慧的好办法.文章通过华南师范大学图书馆工作委员会的实践,说明大学图书馆工作委员会在构建开放式大学和开放办馆中的地位与作用. 相似文献
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大学图书馆成效评估是对用户在接触图书馆所提供的资源、服务和活动之后所发生的改变进行评估。绩效评估关注图书馆投入与产出的效率,成效评估关注图书馆服务的影响与效果。大学图书馆成效评估的内容主要包括对学习、研究、教学的影响评估。该文结合国外大学图书馆成效评估的实践案例,对大学图书馆成效评估的定义、内容、意义以及评估指标体系等进行探索。成效评估是基于用户为中心的新的评估理论和方法,有利于争取社会各界对图书馆的支持和提高图书馆服务质量。 相似文献
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论高校图书馆在大学办学特色形成中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
目前,大学办学特色正日益成为提升国家高等教育水平和各高校竞争力的自觉追求与关注的焦点.阐述了大学办学特色的内涵,论述了高校图书馆在大学办学理念、人才培养、学科建设与校园文化建设等办学特色形成中的重要作用. 相似文献
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史萌 《福建广播电视大学学报》2009,(4):56-58
课程考核统计分析是开放教育办学模式不可缺少的环节,对开放教育办学有着重要的意义和作用,统计分析的内容、方法以及实施步骤有一套科学的依据,深入探索开放教育课程考核统计分析的理论与方法,结合实际统计数据指标。证实了课程考核统计分析对开放教育的教学、教学效果以及学生学习情况给以科学而准确的评价,为教学和教学管理改革提供依据。 相似文献