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《上海海事大学学报》2015,(4)
<正>近日,中国大学出版社协会公布了第四届"中国大学出版社图书奖"和"高校出版人物奖"的评选结果。上海浦江教育出版社出版的《船舶建造》(林源民著)荣获第四届中国大学出版社图书奖优秀学术著作一等奖。该书在英国法的框架下比较全面地分析了常见的船舶建造合同的条款,不仅涉及合同条款的磋商和订立,而且还包括合同条款的具体履行要求以及 相似文献
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《北京广播电视大学学报》2012,(6):14-14
《北京广播电视大学学报》是北京市教育委员会主管,北京市广播电视大学主办的高教研究类学术期刊,是《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志,《中国期刊全文数据库》全文收录期刊,"万方数据—数字化期刊群"《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录期刊。《北京广播电视大学学报》集学术性与实用性于一体,以敏锐的学术目光和前沿的科研理念,构建远程教育、开放教学、成人教育、终身学习、学科建设研究平台,为高校和科研院所的教育学专业教师和研究者提供广阔的创作空间。 相似文献
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《北京广播电视大学学报》2014,(1):19-19
正《北京广播电视大学学报》是北京市教育委员会主管,北京市广播电视大学主办的高教研究类学术期刊,是《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志,《中国期刊全文数据库》全文收录期刊,"万方数据—数字化期刊群"《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录期刊。《北京广播电视大学学报》集学术性与实用性于一体,以敏锐的学术目光和前沿的科研理念,构建远程教育、开放教学、成人教育、终身学习、学科建设研究平台,为高校和科研院所的教育学专业教师和研究者 相似文献
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《北京广播电视大学学报》2013,(1):16
《北京广播电视大学学报》是北京市教育委员会主管,北京市广播电视大学主办的高教研究类学术期刊,是《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志,《中国期刊全文数据库》全文收录期刊,"万方数据—数字化期刊群"《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录期刊。《北京广播电视大学学报》集学术性与实用性于一体,以敏锐的学术目光和前沿的科研理念,构建远程教育、开放教学、成人教育、终身学习、学科建设研究平台,为高校和科研院所的教育学专业教师和研究者提供广阔的创作空间。 相似文献
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《烟台职业学院学报》2017,(1):55-57
网上实践教学是开放教育教学的重要环节,目前各种远程开放教育教学都在致力于网上实践教学如何开展,模式如何建立等,从而能解决远程教育形式下有效实践教学的开展、实施和有效评价。文章基于从学习者本位的角度出发,引入教师的引导方式,构建基于学习者本位的引导式网上实践教学的设计思想,并结合江苏开放大学《专业实践与研习(会计专)》课程的建设和运行效果进行分析和研究。 相似文献
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《美育学刊》2020,(2):I0002-I0002
为贯彻落实全国教育大会精神,深入开展学校人才培养大讨论和学校美育育人工作,推进学校大美育体系建构,2019年12月14日,“高校美育(公共艺术教育)课程建设研讨会”在西北工业大学召开。中国高等教育学会美育专业委员会理事长、教育部艺术教育委员会常委杜卫,中国高等教育学会理事、中国高等教育学会美育专业委员会监事王旭晓,教育部高校美术学教学指导委员会副会长张春新,中国音乐美学学会副会长黄汉华,中国高等教育学会美育专业委员会副会长陆阳秋,中国话剧理论与历史研究会理事高字民应邀参会,西北工业大学艺术教育中心主任、中国高等教育学会美育专业委员会常务理事孙瑜主持会议。 相似文献
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张亚斌 《北京广播电视大学学报》2007,(4)
在中央电大和高校远程教育专业委员会所承担的全国教育科学"十一五"规划课题"现代远程开放教育文化建设的研究与实践"的项目申报工作中,经总课题组和有关专家评议和审定,北京电大共有3个项目获准立项。其中,科研处(远研所)张亚斌副教授主持申报的"现代远程教育合作文化 相似文献
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《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(1):2+161
2012年1月9日上午,由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会、高职院校心理健康教育工作委员会和黑龙江省高校学生心理健康教育与心理咨询专业委员会主办、黑龙江生态工程职业学院承办的"2011全国高职院校心理健康教育学术年会暨表彰大会"在黑龙江生 相似文献
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李艳辉 《吉林省教育学院学报》2007,(12)
2007年8月30日,中国少年儿童报刊工作者协会学习辅导报刊专业委员会“中国六一编辑奖”初评会议,在吉林省教育学院北校区420会议室召开,历时四天,圆满结束。本次会议由吉林省教育学院《小学生阅读报》承办,吉林省新世纪教育期刊总社协办,同时还得到了吉林省青少年期刊总社的大力支持,从而保证了会议高效率、高质量地完成。会议由中国少年儿童报刊工作者协会学习辅导报刊专业委员会副主任王振华主持,他代表中国少年儿童报刊工作者协会感谢吉林省教育学院院长张笑庸教授和副院长张德利博士的大力支持,感谢各会员单位对专委会工作的关心,表示要… 相似文献
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《湖北函授大学学报》2018,(5):139-140
随着"一带一路"战略的提出,中国国际贸易在国际地位的日益提高,相应地,在国内培育一大批英语水平高、国贸专业知识牢靠的复合型人才尤为紧迫。因此,相关专业的双语教学成为当下高校教育教学改革的热点话题,高职院校的《国际贸易实务》课程也不例外。本论文在分析《国际贸易实务》双语教学的必要性和可能性基础上,指出目前双语教学存在的一些限制问题,继而提出提高双语教学水平的建议。 相似文献
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孟博 《湖北函授大学学报》2011,24(5):59-60,76
双语教学是民族高校为民族地区培养国际化人才的一个重要途径。对民族高校计算机科学与技术专业《信息安全》课程双语教学进行了研究,对《信息安全》课程的特点,双语教学的概念和模式进行了探讨,从教师素质、教材选择、教学模式、考试方式四个方面,提出适合民族高校《信息安全》课程双语教学的若干建议。 相似文献
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李桃 《湖北函授大学学报》2014,(20):70-71
"社会主义核心价值观"24字的高度概括为高校思想政治理论教育提出了新的要求。《中国近现代纲要》作为一门思想政治教育理论课,与"社会主义核心价值观"契合度高,必须成为高校"社会主义核心价值观"教育中的重要载体。以"社会主义核心价值观"为专题,结合相关案例,结合社会实践,将"社会主义核心价值观"教育融入《中国近现代史纲要》课程的教学中,有助于加强学生对"社会主义核心价值观"的理解和认同,体现了思想政治教育理论课的实效性。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(11):122-124
教育部高校日语专业教学指导分委员会研究制定了日语专业国家质量标准,将学生的跨文化交际能力作为人才培养的重要基准。基于该标准,要求教师必须将学生的学习视角引向更为本质、更为核心的不可见的隐性文化。通过在基础课程教学中有意识地启发学生思考语言现象及文学作品背后蕴藏着的"隐性文化",在高年级阶段增设《跨文化交际》、《日本研究》等系统讲授日本"隐性文化"的课程,定期开设专题讲座等途径,将对日本"隐性文化"的学习全面导入日语专业教学中。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(18):93-95
本文简单地介绍了"互联网+"教育模式的内涵,在此基础上,阐述了"互联网+"教育背景下,我国高校物理专业教学发展面临的挑战和机遇,分析高校物理专业教学现状(存在的发展性问题),提出问题的解决策略,旨在为高校物理专业教学改革提供一定的参考与指导。 相似文献
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本文系中国教育学会小学自然专业委员会国家“十五”重点课题《面向21世纪的小学科学教育》的子课题《自然教学与学生创新精神的培养》的研究成果之一。在我校试点三年，也是课题组对上海市课程教材改革二期课程《自然》(牛津上海版)教材(从一年级跟随至三年级)的试点情况开展比较深入的实践研究的结果。 相似文献
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当前,《中国成语大会》、《中国诗词大会》、《见字如面》等文化综艺类节目已成为电视荧屏一道亮丽的风景线.《中国诗词大会》的成功并不偶然,是央视把握住了观众的需求,适时打造与推出了这档节目的结果,产生文化节目热潮的深层原因则是综艺类节目所缘生的文化生境. 相似文献
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《广西广播电视大学学报》2014,(2)
正由贺祖斌教授主编,广西高校人文社会科学重点研究基地"广西现代远程教育研究中心"年度研究项目《2013中国远程高等教育专题研究报告——开放大学建设》已由广西人民出版社正式出版发行。作为研究中心的重大研究项目,按计划将每年出版中国远程高等教育专题研究报告。2013年度的《中国远程高等教育专题研究报告》以"开放大学建设"为研究专题,包括 相似文献
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丽贝卡·弗格森 萨瑞·巴尔齐莱 丹妮·本-兹薇 克拉克·钦 克里斯多西·西罗多 尤塔姆·霍德 雅艾尔·卡丽 艾格尼丝·库库斯卡·休姆 哈盖·库扑敏兹 帕特里克·麦克安德鲁 巴特·雷恩泰 奥尼特·萨吉 艾琳·斯坎伦 麦克·沙普尔斯 马丁·韦勒 丹尼斯·怀特洛克 李青 《北京广播电视大学学报》2018,(1):1-19
《2017创新教学报告》由来自于英国开放大学和以色列卓越研究中心网络化学习协会两个机构的研究者合作研究和编撰.该报告与美国NMC的《地平线报告》不同,它从教学法层面关注教育信息化问题,在教学方面具有一定的参考价值.报告介绍了间隔学习、学习者创试科学、开放课本、飞跃后真相社会、群际移情、沉浸式学习、学生主导的分析、大数据探究、基于内部价值的学习、人本知识建构社群等十种教学法及其应用案例.译者编译《2017创新教学报告》时,结合自身教育技术从业经验,对原文做了一定的调整,将每种教学法分为"原理"与"案例和实践"两个部分,选取其中的精华和主要观点,以饕读者. 相似文献
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《滁州职业技术学院学报》2016,(4):59-61
《电子技术(数字部分)》是电气自动化、机电一体化等专业一门实践性较强的专业基础课程,而项目化教学这种教学模式将课程的理论教学与实践训练融为一体,实现了"学中做,做中学"的教学目的,有利于提高课程教学质量。本文就《电子技术(数字部分)》进行项目化教学改革的探索进行了初步探索。 相似文献