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讲《林黛玉进贾府》一文,谈及黛玉的“时时在意,步步留心”的思想性格时,老师们大概都不会漏掉关于读书的一个细节:黛玉在贾母面前称“只刚念了四书”,而后面当宝玉问及时又改口说:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字”。对此,笔者不能另有高论,只是想提一个因愚不可及所以大概还不曾被提起的问题:“为什么‘只刚念了四书’所达到的文化修养水平被认为要远高于‘些须认得几个字’呢?”这个问题,看起来很好回答,实际上也不见得难以回答,然而联系到我们语文教学的实际,怕就 相似文献
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沈晋坤 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(3)
高中语文第五册在第五单元“单元知识和训练”中讲到“小说的鉴赏”时,以第四册《林黛玉进贾府》为例：贾母问黛玉念何书,黛玉答：“只刚念了《四书》。”而当宝玉问黛玉“可曾读书”时,黛玉却说：“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”为什么前后回答不一样呢？... 相似文献
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朱时明 《南京师范大学文学院学报》1999,(15)
赵欢同学问:《林黛玉进贾府》中贾母问黛玉念何书时,黛玉答道“只刚念了‘四书’”;而当宝玉向黛玉“可曾读书”时,黛玉却说“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字”。为什么黛玉的回答不一致呢? 林黛玉进了贾府,叩拜、谒见、用餐、众人离去后,只有贾母、迎春三姊妹和黛玉时,贾母问黛玉念何书,是家常闲话,也是外祖母对外孙女的怜惜、关心。外孙女敬重外祖母,当然应该从实相告:“只刚念了‘四书’。”这一回答既表现了黛玉的谦逊,又表现了黛玉的率真。黛玉是个懂规矩、知礼节的姑娘,三姊妹悉在身旁,便礼貌地问她们读何书。因是黛玉与外祖母在说话,三姊妹不便插嘴,所以贾母代答:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的 相似文献
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卢伟 《中学语文(读写新空间)》2005,(11)
《红楼梦》刻画典型环境中的典型人物形象,善于通过细微小事显示人物个性。《林黛玉进贾府》中林黛玉有两句话:“只刚念了《四书》。”“不曾读,只上了一年学,些许认得几个字。”本文以此为例说明这一点。《林黛玉进贾府》中突出了林黛玉谨慎细心的性格,林黛玉此次进贾府,不仅仅是简单的外孙女到外婆家,而且是以一个客人的身份来到贾府的,她的一言一行代表着林家的尊严和体面,所以她“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”。黛玉初到贾府,贾母看到外孙女自然是爱怜不尽。吃饭时安排黛玉坐在身边,饭后与黛… 相似文献
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新编高中语文第五册小说单元的《单元知识训练》在谈到如何揣摩小说精妙之处时,举林黛玉两次答话有意前后矛盾为例。“当贾母问黛玉念何书时,她回答:‘只刚念了《四书》。’而当宝玉问她,‘妹妹 相似文献
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顾绍炯 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(4)
李纨是金陵名宦之女,据作者介绍：其父李守中,曾经任过国子监祭酒,他认为“女子无才便有德”,不十分令李纨读书,只不过将《女四书人倒女传》、《贤媛集》等三、四种书使其学习,让她认得几个字,记得前朝几个贤女罢了,却以纺绩井田等家务劳动为主要任务。嫁到贾府后不久,夫死居,虽当青春年华,又处锦绣丛中,其心意如槁木死灰,一概无见无闻,惟知待亲养子,外则借伴小姑等针省诵读而已。作者又通过书中人物对她的评价进行侧面描写,如仆人兴儿说：“我们家这位寡妇奶奶,他的浑名叫作‘大菩萨’,第一个善德人。”众奴仆也都认为她… 相似文献
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已故的语言学家赵元任先生,曾在台北大学作《何为正音》的报告时说:“我第一次看到‘针灸学’时,便会念它‘针灸学.”还说:“《论语》里头有个沂水,山东有个临‘临沂’,台北有个‘临沂街’,可是你要叫三轮车拉‘临沂街’,有的人就不懂,他只认得‘临沂街’.照韵书上的‘沂’字没有这一读的,一定是把‘沂’字误认为‘祈’字了.”中国共产党创始人之一李大钊,由于积极宣传马列主义,又从事革命活动,1924年被北洋军伐政府逮捕.在当时所谓的国务会议讨论这件事时,一位阁员恶恨恨地说:“只要看他的名字,就知不是一个安分的人.什么名字不可取,他偏偏叫个李大钊. 相似文献
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菁婧 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
逗逗这几天可够惨的，每天为作业犯愁，这不，今天又在埋头苦干，这是李老师布置的：用电脑打印请假条。忙乎了半天，逗逗终于完成任务，正要关机去睡觉，突然听见“扑哧”一声笑，“是谁？”“是我！”一个小家伙跳到逗逗跟前。“好你个达达，吓我一跳！”逗逗惊魂未定。键盘达婧请假条李老师：我感冒了，妈妈要带我去医院，明天上午不能到校上校，特请假半天，请批准。此致敬礼！您的学生：逗逗达指着“二００三”这几个字说：“这里的零应该用‘○’而不是‘０’。”“我知道应该是‘○’。”逗逗脸一红，但又满不在乎地说，“可我打不出… 相似文献
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有一次语文课，我在教苏教版语文第五册《北大荒的秋天》，带领学生欣赏朗读课文时，有个学生提出：“老师，我喜欢这个句子：‘一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。’这个‘顶’字用得好，说明小鱼儿是逆着水游过来的，要用力，所以用了个‘顶’字。”听后，我随即提醒他，请注意后面这几个字：“明镜一样的水面”．说明水是不动的。谁知孩 相似文献
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一次，我讲《将相和》这篇课文，我问道：“‘相’和‘将’分别指谁？”学生顺利作答：“‘蔺相如’和‘廉颇”’。我刚想顺势板书，可脑瓜像卡了壳似的，“蔺相如”的“蔺”字，想不起来怎么写了。心想：“瞎写吧，不仅会误人子弟，还会招来学生的嘲笑。翻书吧，又怕耽误时间，怎么办呢？”突然，我灵机一动，计上心来，“同学们，仔细观察板书，看老师写的‘蔺’字正确吗？”我刚一写完，教室里就沸腾了。“老师，写错了!”“那谁来教教老师？”“上边是个‘艹’，下边是‘门’。‘门’里面是个‘住’多一横。”同学们争着发言，一笔一画教得甚是认真，好像生怕教不会我这个老师似的。我认真地写着，很快，一个大大的、工工整整的“蔺”字就诞生了。我看在眼里，喜在心里，连声说：“同学们，真了不起，你们可以当我的老师啦!”同学们的脸上洋溢出胜利的微笑。我看大家意犹未尽。又使出一招：“‘廉颇’这两个字更不好写。哪位同学愿意上台教教大家呀？”话音未落，同学们就急匆匆地打开课本找“廉颇”去了。很快，一只只小手就接二连三地举起来了…… 相似文献
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我有一个爱搞笑的妈妈,她长得眉清目秀,文雅端庄,认识她的人总不免夸她“气质好”哩!我的妈妈外表恬静、温和,但心里却鬼点子多多,喜欢搞笑。一件看似平常的事情,经她的“艺术加工”,就会变得丰富多彩起来。妈妈喜欢舞文弄墨,偶尔写点小诗。一天,老爸难得有空,正斜靠在床头看报,妈妈则兴致勃勃地叫老爸欣赏她特地为我写的得意之作。只听妈妈深情吟道“:亲爱的小妹妹/你是否去过香港/那里有金色的沙滩/还有那迷人的海湾……”妈妈刚念了二分之一,却被爸爸打断了:咳!你这个也叫‘诗’?充其量只能叫做‘打油诗’!”妈妈怔了一会儿,转头和颜悦色… 相似文献
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周先慎在《简笔与繁笔》中说：“最出色的要数‘林教头风雪山神庙’,写那纷纷扬扬的漫天大雪,只一句：‘那雪正下得紧。’一个‘紧’字,境界全出,鲁迅先生赞扬它富有‘神韵’,当之无愧。”那么,“紧”字的“神韵”何在呢？ 相似文献
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