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初中物理内能一章中 ,“克服摩擦做功或压缩气体做功使物体的内能增加 ,就是机械能转化成内能的过程 ,而气体膨胀做功使物体的内能减少 ,是内能转化为机械能的过程” ,即能量的转化。仅靠课本中的实验学生不能很快接受和理解上述结论 ,经笔者在实际教学中多次试验 ,用自制的《能量转化演示器》 ,教师不用费太多的时间 ,学生即可理解 ,达到事半功倍的效果。图 11 底座 2 铝管 3 胶塞4 三通管 5 水止夹6 乳胶管 7 微小压强计1 装置图 (如图 1)2 制作材料2 6ｃｍ× 18ｃｍ×1 5ｃｍ木板一块 (有机板更好 ) ,长 2 8ｃｍ3ｃｍ的铝… 相似文献
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本文通过对高中物理教科书中气体做功实验的剖析，对温度传感器的研究，证明了采用M890C 数字多用表的温度传感器能比较真实地显示出气体对外做功时气室内变化的温度，并制作出了实验效果较好的演示实验教具。 相似文献
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1 内能做功演示器现行初中物理教材第二册第三章“二、内能的利用” ,安排了如图 1ａ所示的演示实验 ,该实验虽然简单 ,但实验现象是瞬间的突发性 ,教师在演示过程会出现不安全感。为消除这一恐惧心理 ,使实验现象更可观察 ,笔者对该实验进行了改进 ,装置如图 1ｂ所示。图 1(1)本实验装置的特点 :①变突发性的瞬间实验现象为持续性的缓慢实验现象 ,延长现象可观察时间 ,消除不安全因素 ,有利于学生观察。②实验现象与第一册第十四章“功的知识”扣合更紧 ,有利于知识的巩固与运用。③可演示机械能的转化。④制作材料普通易找 ,一般实验室都… 相似文献
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气体膨胀做功温度降低演示仪器(下称演示仪)是初中物理中“改变物体热能的方法”所需演示仪器之一,也是九年制义务教育全日制中学物理教学大纲的教学内容“内能”中“气体膨胀做功,温度降低”的演示实验之一。现行的初中物理第二册图5—6所示的演示仪器,只用单一的试管组成,它的缺陷是当试管内气体膨胀做功把橡皮塞子 相似文献
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看了《教学仪器与实验》2012年第7期中张伟永老师写的《气体对外做功内能减少演示仪的改进》一文后,我觉得这个改进后的实验取材容易、制作简单,很适合师生自制。之后,我也照着制作了一套器材并实验,结果还真是过程安全,现象明显。 相似文献
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高中物理第二册“物体的内能、热量”一节，在演示“气体被压缩或膨胀做功，气体的内能发生改变”时，教材中用两组不同的器材加以验证。笔者在实践中发现如按教材所指仪器演示，理论上能达到实验目的，但因涉及器材多而且还受材料、气密性、操作技巧等多种因素制约，有时实验效果并不理想。下面介绍一种材料易寻、制作简单、易于操作、现象直观的演示方法，供大家参考。 相似文献
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现行初中物理关于做功和内能的改变有两个演示实验,实验１演示的是空气被压缩时内能增大,效果明显,易于操作;而实验２演示的是物体（空气）对外做功时内能减小,虽然简单易行,但现象不是很明显,特别是容器中应该出现的雾不易清楚地被观察到。为此,我对此实验装置作了改进,现简述如下：一、装置的制作取一个较大的高橙瓶（或矿泉水瓶）,在它的中下部开一小孔,装上自行车轮胎上用的气门装置,瓶口处用一软塞塞上即可。如图所示。 二、使用方法在瓶中装上少量温水,水蒸气能在瓶壁上形成雾状物,把软塞塞上。用打气筒通过气门向里… 相似文献
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“气体作功内能减少演示实验”是高中物理教学内容。对应仪器列入中学理科教学仪器配备目录时是指在计算机上做实验的方案。但是，用计算机做物理实验的仪器一直未被推广。 相似文献
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在初中物理课本改变物体内能的实验中 ,有二个演示实验 ,笔者认为在用材和方法上需要改进。一、气体被压缩时内能增加 (见图 1)多次实验结果证明 ,能保证此实验一次成功 ,并安全可靠的材料是“硝化棉”。它的燃点比普通棉和火柴头都低 ,不需用很猛的压力就能点燃。硝化棉的制取很简单 ,方法是用一块医用棉在硝酸中浸透取出 ,然后用清水冲去硝酸 ,凉干后即可。注意 !不要在阳光下晒干 ,要放在阴凉处风干。实验时用量以火柴头大小为宜。二、气体对外做功内能减少 (见图 2 )做此实验时 ,在瓶内放入酒精代替乙醚 ,效果也很明显。用乙醚的缺点一… 相似文献
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气体膨胀做功内能减少演示器江苏省灌云县同兴中学陆庆节一、原理内能转化为机械能，内能减少，温度降低。二、特点和用途本演示器取材容易，制作简单，成本低廉，使用简便，演示一次只需３—５分钟，节省时间。演示效果明显、直观，由于瓶内产生浓雾和橡皮塞冲出后发出较... 相似文献
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人教社高中物理第二册(必修加选修)第78页安排了一个“气体对外做功，内能减少”的实验，由于仪器本身的特殊性，多数学校并未开设。笔者利用热敏电阻等材料制作了一个气体内能变化演示仪，效果十分明显。现分三个方面说明和探讨： 相似文献
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“内燃机做功冲程演示器”用于中学物理教学。演示内燃机做功冲程中内能转化为机械能的现象。该装置具有设计科学、结构简单、选材合理、造价低廉、演示效果非常明显的特点。 相似文献
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课标九年级物理第109页有这样的演示实验：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。该实验采用压缩空气引火仪演示，意在说明压缩空气做功，空气的内能增加。 相似文献
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气体功热转化演示器制作容易，具有结构简单、成本低，其制作材料来源广，易于掌握的特点。把它与打气筒配合使用，能够演示压缩气体做功或气体膨胀做功时气体内能的变化趋势，实验现象明显有趣。 相似文献
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在初中物理第二册第五章第四节安排的“气体膨胀做功热能减少”演示实验,学生无法相信水蒸气把软木塞冲开,消耗了水蒸气的热能。因为在加热过程中试管上部内壁已附上许多水珠而模糊不清,当软木塞被冲开时,无法看到水蒸气因膨胀做功消耗热能而出现的“雾化”现象。再就是无其它迹象能表明水蒸气温度的降低。气体膨胀做功热能减少只能从推理得出,学生不能信服。为此,我们对这个实验作了改进,在教学中收到了满意的效果,下面就介绍三种改进方法。 方法一 实验装置 如图1所示。 相似文献
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演示实验是中学物理课堂教学及实验教学的重要组成部分,在物理教学中有着重要的作用。现代教育技术的发展给演示实验教学也带来了新的变化。如何让现代教育技术支撑下的演示实验教学更精彩呢?文中从实验的筛选、实验的设计、实验的演示等方面对现代教育技术支撑下的演示实验教学提出了一些教学策略。 相似文献
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演示实验是中学物理教学的重要组成部分 ,十多年来 ,我自制了实验仪器用于优化演示实验 ,取得了良好的教学效果。现将点滴经验总结如下。1 敢于改造敢于打破常规 ,对演示效果不明显、可见度低、操作不方便或数据处理繁琐的实验进行改进。( 1)使实验内容生动、形象化。高二电学中“短路”的实验 ,教学中一般用一小段市售的保险丝来演示 ,可见度小 ,现象不明显 ,难以在学生脑海留下深刻印象。为此 ,我在常用电线中抽出一根细铜丝代替保险丝 ,并在细铜丝上沾一层焊锡膏或松香 ,演示时 ,学生可以清楚地看到铜丝冒烟、发红 ,然后熔断的全过程。… 相似文献
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在课堂教学中 ,利用身边容易找到的器材 ,可以演示许多趣味横生的物理现象。如下列四例演示。1 交流电方向变化的演示该演示所用的器材有2 2 0Ｖ、10 0Ｗ以内的白炽热灯泡1只 ,条形磁铁 1根。演示时先将灯泡接于 2 2 0Ｖ的交流电源上 ,再用磁铁的任意一端靠近发光的灯丝 ,这时就会看到灯丝产生明显的颤动。产生这种现象的原因是 ,处在磁场中的通电灯丝的电流方向不断变化 ,导致灯丝受力的方向也随时间变化 ,所以灯丝产生了不停止的颤动。若用直流电源 ,则无此现象。2 铁磁质变顺磁质的演示所用的器材有磁铁 1根 ,长度约 2～ 3ｃｍ的收音机… 相似文献