自制"飞机为什么能飞上天"的演示器     

夏彪 《实验教学与仪器》2006,23(4)

在物理教学过程中,演示实验是学生认识物理规律的感性基础,对加深学生理解物理概念及规律起着重要作用。八年级物理新教材(北师大版)第八章第七节“飞机为什么能飞上天”一节,由于没有实验,学生很难理解,为此,笔者研制了一台“飞机为什么能飞上天”的演示器,它既能生动地演示飞机(机翼)飞上天的现象,又能让学生很好地理解飞机为什么能飞上天的原理。  相似文献   

自制爆燃器     

夏彪 《教学仪器与实验》2009,(12):44-44

为了适应新课程实验教学的需要,国家新制定的理科教学仪器配备标准中新增加了一种物理教学仪器：爆燃器。爆燃器实际上就是研究内能做功的一种仪器。我校已在实验教学中使用自制的爆燃器两年多了。该自制教具既有教师用作演示器,也有学生用作实验器,实验现象都非常明显,效果很好。  相似文献   

平面磁块在实验教学中的应用     

夏彪 《教学仪器与实验》2008,(2):41-43

中学物理教学中有关磁电系列演示实验历来都采用条形磁铁和蹄型磁铁为核心部件进行设计及演示,用以演绎和讲解有关电磁学的科学知识。传统的磁电系列演示实验方式虽然沿用了几十年,但缺点是明显的:①磁感强度B因磁铁外型固定而难以改变;②导线在磁场中的有效长度L不易单独调节;  相似文献   

谈民国"政府文献"范围的设定     

于川  夏彪 《河北科技图苑》2000,(1):43-43,57

一、范围设定的前提 为了加速传统图书馆向现代化图书馆的转型,我们南京图书馆已经将利用计算机技术开发文献资源摆到了重要议事日程.特别是对民国文献的开发利用有了一个初步的设想和打算.  相似文献   

如何提高初中学生学习化学的兴趣     

夏彪 《学苑教育》2012,(11):76-77

兴趣是最好的老师。早在两千多年以前，孔子就很重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件，他指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效催化剂，是学习活动的重要动力。对于作为基础学科之一的化学来说，如何培养学生学习的兴趣，激发学习动力呢？笔者有以下几点体会。  相似文献   

新型楞次定律演示器     

夏彪 《教育与装备研究》2011,(5):42-43

现有的"楞次定律演示器"只有一个金属环,相当于一匝线圈的闭合或开路状况,并且使用的条形磁铁磁性不强,实验时对磁通量的变化而产生的作用力反应不明显,其直观效果差.本仪器的设计思想为改一匝"金属圈"为600匝线圈,并用强磁棒代替条形磁铁,加用两个引脚的三色发光二极管(两引脚的三色发光二极管两引脚分别为正、负极,当两引脚间加...  相似文献   

中学物理电学实验桌的改进     

夏彪  陈海 《教学仪器与实验》2007,23(3):50-51

在物理新课程标准的实施过程中，教学仪器装备工作遇到了许多新问题，有待我们本着实事求是的态度进行深入调查研究，具体地逐一加以研究解决。  相似文献   

对粉尘爆炸实验装置的再改进     

夏彪 《教学仪器与实验》2008,(10):22-22

1 背景和基本思路 为了探究面粉、煤粉等可燃性粉尘能否发生爆炸,初中化学教材里设计了“粉尘爆炸实验”。但课本仅给出了实验设计的流程示意图,没有提供装置的各种具体参数,实验室里没有现成的实验装置,需要实验员自己制作。但自制的实验器具往往效果不好,甚至实验演示不成功。近年来,有很多教育工作者对该实验进行了很多研究,也制作了各种各样的“粉尘爆炸实验演示器”,一般采用塑料（或金属）盖压紧密封方式,点火方式也普遍采用点燃的蜡烛或酒精棉球。本文采用压紧A4纸或者普通纸作盖子密封方式和用电热丝引燃火柴的电热点火方式,来演示粉尘爆炸实验,操作简便,效果很好。  相似文献   

自制物理教具的意义及范例     

夏彪 《物理教学探讨》2008,26(5)

实验教学离不开教具.教具在教学中是展现知识(原理)产生、演变过程、实现信息传递与交换的载体,同时也是促进认知的媒体.  相似文献   

如何搞好初中化学教学     

夏彪 《学苑教育》2012,(12)

化学是一门基础的自然科学，它同环境、能源、材料、生命科学等方面有着密切的关系，它对国家建设起着重要的作用。初中化学是化学教育的启蒙和基础阶段，要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，  相似文献