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师:默读第一节,找出你最喜欢的句子读一读。生:我最喜欢“马路上,一群撑着伞放学回家的孩子,仿佛是浮动的点点花瓣”这一句。师:你为什么喜欢这一句呢?生:这一句写出了雨后马路的美。生:雨后马路上开满了点点花瓣,真美!生:这是一个比喻句,它把撑着伞放学回家的孩子比作浮动的点点花瓣。师:“撑着伞放学回家的孩子”与“点点花瓣”有什么相似的地方呢?生:孩子们撑开的雨伞,像一朵朵盛开的花,远远看去就成了点点花瓣。生:孩子们一张张可爱的笑脸像盛开的花朵一样美。生:孩子们撑着伞在湿湿的马路上走动,就像浮动的花瓣。师:撑着伞放学回家的孩… 相似文献
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三下第一单元:我的植物朋友特邀审题、点评老师:胡丽平(高级教师,平湖市教师进修学校)审题要点分析植物是我们的朋友,春天到了,到处都生机勃勃。这次习作,同学们要选择一种植物,走近它、了解它,和它做朋友。怎样写好这次习作呢?一、制作记录卡:运用多种感官了解,把收集到的信息记录下来。同学们走近植物朋友,要用眼睛看,用手摸,用鼻子闻,将植物的样子、颜色和气味写下来。看,这是一个同学观察了果汁阳台后写下的记录卡。 相似文献
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奶奶家的阳台上,放有一盆盛开的山茶花,当我走近它时,就闻到一股淡淡的清香,沁人心脾。这是一株名叫“红牡丹”的山茶花,艳丽的花朵非常吸引我:有的上下错落、有的左右依偎、有的单枝绽放、有的隔枝相望。六角重叠的花瓣都是圆圆的,就像一个个小小的“红日”,中间镶嵌着一簇黄色的花蕊;从 相似文献
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沈昱成 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
雨就像辛勤的园丁,滋润灌溉着学校中朵朵盛开的花朵。花儿们争奇斗艳,个个都漂漂亮亮的!不时有花瓣被风儿吹下来,在水池中漂流,可能会有几只小蚂蚁爬上漂浮的花瓣去大海激荡!雨就像一位伟大的音乐家,打落在车棚上发出“咚咚咚”的声音,打在窗上发出“叮叮”的声音,打在书页上发 相似文献
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一、听读短文，回答以下问题。 (8分 ) 1.季是百合花盛开的季节。百合花的形状像，颜色像。 2.停在雪白的花瓣上休息，停在狭长的绿叶上休息。 3.“它们”都指的谁 ? 〔附听读题签〕 百合花 夏季来了。百合花开放着喇叭形的花朵。它的花瓣，雪一般的洁白。 我看见一只红色的蜻蜓，展开透明的翅膀飞来了，停在这雪白的花瓣上休息。 我看见一只海蓝色的蝴蝶飞来了，它像一位天使，停在百合花狭长的绿叶上休息。 微风儿轻轻吹来，它们都在风的怀抱里静静睡去。 二、基础知识。 (30分 ) 1.写出对应的小写字母，… 相似文献
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祝文宗 《课堂内外(小学版)》2013,(5):46-47
梅花盛开的时节,我们一家去王坛十里梅园赏梅。我发现了一个奇怪的现象：一棵老梅树上居然开出了两种颜色的花。远望如同樱花,洁白衬着粉红,非常艳丽。我开始还以为是自己看错了,或者是两棵树上的花朵。又连忙走到梅树下近距离地仔细观察,确认盛开的红白两种颜色的花朵出自一棵梅树后,于是就用手中的相机将这一奇特的自然景观拍摄了下来。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>审题要点分析植物是我们的朋友,春天到了,到处都生机勃勃。这次习作,同学们要选择一种植物,走近它、了解它,和它做朋友。怎样写好这次习作呢?一、制作记录卡:运用多种感官了解,把收集到的信息记录下来。同学们走近植物朋友,要用眼睛看,用手摸,用鼻子闻,将植物的样子、颜色和气味写下来。看,这是一个同学观察了果汁阳台后写下的记录卡: 相似文献
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朱兆祥 《希望月报(上半月)》2003,(22)
奶奶家的阳台上,放有一盆盛开的山茶花,当我走近它时就闻到一股淡淡的清香,沁人心脾。这是一株名叫“红牡丹”的山茶花,艳丽的花朵非常吸引我:有的上下错落,有的左右依偎,有的单枝绽放,有的隔枝相望。这些花儿六角重叠的花瓣排成圆圆的,就像一个个 相似文献
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余桂莲 《快乐作文（低年级版）》2024,(15):4-7
<正>习作要求在本单元综合性学习中,其中有一项是“写一写自己的心愿”。心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?今天就让我们推开心灵的窗,写一写——心愿。习作思路有一本名叫《乔尼的愿望》的绘本。绘本中的小蜘蛛乔尼渴望能有人和他一起吃蛋糕,一起分享生日的快乐。这本书让我们明白,每个人都是有愿望的,或大或小,各种各样。1.我们来做一个头脑风暴练习,在一分钟之内尽可能多地写出自己的心愿,越多越好。 相似文献
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【正】这奇怪的家伙是谁?从面看,它有点儿像驴有两只大大的耳朵,可它的脖子比驴的长,又比长颈鹿的短;从皮毛的颜色看,它有点儿像马,可是它的头上又长着一对角;从长着黑白相间条纹的屁股和四肢看,它又像斑马,可它却是偶蹄目动物(它的蹄子有两个趾,而斑马有三个趾,是奇蹄目动物)。听说欧洲人还管它叫过"非洲独角兽"……它究竟是谁呢... 相似文献
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青春——人生四季中的春天。万物生灵，鸟语花香，争奇斗艳，比潇洒，耍威风。什么都想即爱即有，地广天阔想到处走走。青春像阳春三月盛开在清晨的花朵儿，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的赛雪，再镶上露珠，散发着沁人心脾的芳香。简评也许是受本期文题“写出你青春的颜色”的限制，本期来稿大多是一个程式，即先写颜色，再道出它的内涵。相对来说，本文就显得独具一格，它不谈青春的颜色，却向你展示一幅幅的画面，像花朵，像青松，像彩虹，像旭日，我们看到的便是五彩缤纷的画面，这便是作者描青春又像那挺立于悬崖的青松，百折不挠… 相似文献
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有时真的感慨文字的力量。它像茂盛的枝叶。每一个叶片,都颤动着无限的生机和魅力,呈现出一派绿意葱茏：它像激情绽放的花朵。每一个花瓣。都散发着诱人的淡雅和清新。让人忍俊不禁地低头闻香……就这样,不经意间,每个文字有了颜色,有了味道,有了呼吸,有了情感,有了思想,有了生命。 相似文献
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