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幸福是每个人都向往并希望拥有的精神享受,而每个人又对幸福有着不同理解.有人认为幸福就是有钱、有车、有房子;有人认为幸福就是有地位、有名望、有自由.而正在上初中的我则认为一杯牛奶和一句鼓励的话就是我最大的幸福. 相似文献
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《语文课程标准》明确指出：“应着重培养学生的语文实践能力”;又要求学生：“能主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文”。总之,新课标是在告诫语文教师在教学中,要时刻不忘对学生语文综合能力的培养。我认为实现这一要求的方法之一,就是运用“猜读法”进行学习。 相似文献
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也许我是一颗已悄然逝去的流星,但我闪亮过……——题记有人认为拥有富裕的生活是一种快乐,有人认为取得事业的成功是一种快乐,而我则认为享受一段美妙或艰苦的过程才是莫大的幸福快乐。宋濂"缊袍敝衣处期间"却没有任何羡慕之意,就是因为他心中有足以让他感到快乐的事:艰苦的求 相似文献
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郭文斌 《中学生阅读(高中版)》2011,(7):29-31
一个人一生能够碰到几位好老师．也许就是福分吧。
我的恩师刘富荣,虽然任我的班主任时,我已经上初三了,但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。 相似文献
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又顺利送走了一届六年级学生．我如释重负。想想今年要教一年级了．我心花怒放。因为对于我这样一位长期从事小学毕业班教学的教师来说．我自认为一年级教学任务简直就是小菜一碟。我怀着十足的信心与热情走进一年级的教室．看见孩子们一张张充满稚气的脸庞．听见那奶声奶气的话音,我更加激情澎湃,母爱的温柔全被点燃。 相似文献
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家长:谈到孩子的好奇心,我对我们成人的一些做法很是生气。例如,一些幼儿园老师让小朋友背手正坐,我真的是看不下去,孩子就是孩子,他们的天性就是活泼好动的,我认为让他们僵坐在凳子上是违反教育原则的。我不相信一个坐着不敢动的孩子会有敏捷的思维,我担心孩子那一份天赐的好奇心会被毁掉!我发现你们没这样做,做为家长,我认为我的孩子是运气的。 相似文献
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席明珠 《山西教育(综合版)》1997,(4)
搞好学校工作的一种有效方法太原十五中运用激励机制的调查席明珠学校工作的关键是管理，而管理的关键是管人，那么管人的关键又是什么呢？就是调动起教职员工的积极性、创造性。如何调动呢？我认为：作为学校领导，应运用激励机制努力调动教职工的积极性、主动性和创造性... 相似文献
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近三年来,我听过龙井小学汪良佐校长二十多节课。从听课中我认为他的课堂教学的基本点可以用几句话来概括：课前准备充分,教材消化得深透;教学环节灵活的运用,自动作业为直接教学服务,语言简练通俗,重点突出易懂;四十五分钟直接教学四个年级,师生都不浪费一分一秒钟。6月12日上午第一节课（语文）就是一个例证。现将这节课的情况简要介绍如下： 相似文献
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有人曾说教师的素养是新课程精彩实施的关键所在，更有专家概括出一位优秀教师必须具备的三大素养：文化底蕴、教育智慧和教育追求。如果说文化底蕴就是教师能娴熟地运用教学方法的技巧，充分发挥自己的文化积累和本土积淀，教育智慧是我们处理日常教育教学问题所表现出来的智慧、技巧和艺术的话，我倒认为有教育追求是三大素养中最为重要的一条。 相似文献
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一个人一生能够碰到几位好老师,也许就是福分吧。我的恩师刘富荣,虽然他任我的班主任时,已经是初三了,但我依然认为他是我最重要的一位启蒙老师。这天的数学课上,班长让大家自习,说刘老师回老家做新郎 相似文献
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在高考或会考中,同学们都反映题目不难,但就是做不完,时间不够。我认为还是平时解题时, 思维方式没有培养好,没有找到正确的解题方法, 有许多题,只要方法得当,比起死算来,就显得轻松得多。质量守恒法解计算题,很多资料上作了介绍,我就工作中运用质量守恒法解另一类计算题, 作简单的介绍。 相似文献
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什么是口语交际?现代语言学认为,口语交际就是交际双方(交际对象)为了特定的目的(交际目的),运用口头语言和适当的表达方式(交际手段)进行信息传递和思想感情交流的一种言语活动。简单地说,就是指在一定的情境中,人们运用口头语言,我说你听,你说我听,交流思想、沟通感情、传递信息的双向互动的言语活动。口语交际的目的就是交流沟通。随着社会的发展,社会交际活动的广泛活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。“口语交际”成为小学语文教学的一个重要而崭新的课型。《语文课程标准》指出口语交际的目标:具有日常交际的基本能… 相似文献
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