共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
抗战小说对于中国的文学来说有着重要的意义,它不仅承载了"抗战"这一对于中华民族有着重要意义的题材,还以文学的形式传承着革命前辈们在抗战中所表现出来的宝贵精神.随着时代的发展和历史语境的不同,抗战小说也在每个时代以其不同的面貌出现.抗战小说的历次转向充分说明了抗战精神是有着强大的生命力的,它正不断地与每个时代结合,在不同的历史语境中拓展着抗战精神的深度和广度,使之成为中华民族生生不息的文化资源和世界反法西斯斗争的重要精神力量. 相似文献
2.
赵双花 《济宁师范专科学校学报》2013,(5):9-11,14
抗战初期,萧红在小说创作继续进行抒情实验。她以散文化的笔法勾勒战争中宁静的日常生活,以强烈的主观情感为黄河、月亮等物象着上悲凉色彩,无处不流露出寂寞情绪,凸显了自我的存在价值以及个体和群体之间的矛盾、冲突。这是对五四启蒙精神的可贵坚持,极具文学史意义。 相似文献
3.
本文主要探讨了科学技术与人文精神的一致性问题.作者认为,对于人类文明的建设来说,科学技术与人文精神是相辅相成的.科学技术推动着人文精神的发展,而人文精神又促进科学技术的进步并引导它健康发展.我们正在实行的科教兴国战略,则体现了科学技术与人文精神的统一. 相似文献
4.
金蕾蕾 《胜利油田职工大学学报》2004,(1)
郁达夫是一个颇具争议的小说家,他的作品曾一度被称为“卖淫文学”。可见。一直以来,对于郁达夫文学思想的研究,不仅没有关照到他一贯坚持的人文精神领域,而且对他小说的美学价值的评价也有不公之处。从审美的角度出发,对郁达夫文学思想中的人文精神进行考察,以图探求其精神世界里审美与人文的和谐统一。忧郁美,则是郁达夫人文精神中最突出的一个美学特质。忧郁,并不等同于颓废、消极、悲观、感伤,而是一种对人的价值、社会的责任、人的终极关怀意识的绝对关爱。通过对其小说创作中忧郁美的探讨,可以让我们从一个全新的角度去重新审视郁达夫的人文观。 相似文献
5.
安徽三杰是指戴安澜、孙立人和卫立煌这三位在滇缅抗战中做出突出贡献的安徽籍爱国将领.戴安澜将军以英勇顽强的同古之战而名垂青史,缅北撤退展现出舍生取义的牺牲精神;孙立人将军以仁安羌战役赢得国际声誉,印度撤退展现出国际合作的互助精神;卫立煌将军以滇西反攻战立下赫赫战功,统筹指挥滇缅抗战展现出匹夫有责的担当精神.安徽三杰是滇缅抗战爱国将领的楷模. 相似文献
6.
在微观史学视野下研究滇西抗战文化遗址,可使我们对滇西抗战文化遗址资源的特点和价值有更加深入的认识。在分析滇西抗战文化遗址资源独特性的基础上,指出其价值主要在于以爱国主义精神为中心的民族记忆,还国人和后代一段真实的民族记忆并肩负着唤醒民族记忆的历史责任。 相似文献
7.
陈秀娟 《广州体育学院学报》2008,28(2):15-17
运用文献资料法、逻辑分析法对我国体育发展中在遵照体育的科学精神和人文精神出现的问题进行梳理,并探求其发生的深层次原因.指出充分认识体育的科学精神和人文精神及其作用,使其为体育的发展提供科学动力和人文指引,促进我国体育科学、健康地发展. 相似文献
8.
王子丹 《成都体育学院学报》2010,36(6)
体育科学精神的张扬与人文精神的失落导致了它们在近代的背离和分化.站在时代文化发展的角度,从哲学的视野剖析体育人文精神和科学精神的历史走向,整合汇融已成为其发展的主旋律,并呈现出以下特点:体育人文精神为体育科学的发展指明了人文方向;体育人文精神和体育科学精神相辅相成、互为补充;既相对独立、各具特点,又相互渗透、相互包含. 相似文献
9.
从目前的初中英语教学实践看,加强人文精神培养还没有得到相应的重视,人文精神培养的缺失是显而易见的.从理论上讲,加强英语教学中人文素养教育意义重大,是提高学生核心素养的必由之路.本文在论述人文精神培养的重要性和急迫性的基础上,对于英语教学中如何加强人文精神的培养问题提出了几点初步意见.结论认为,融语言、文化及人文精神为一体的语言教学,正是我们英语教师努力的目标和时代要求的方向. 相似文献
10.
黄永鹏 《闽江职业大学学报》2002,(1)
科学精神中蕴涵着理性精神、创新精神、献身精神 ;而人文精神则是平等精神、群体精神与自由精神的综合。人文精神与科学精神是交相辉映的 ,它们之间具有互补性、互动性、融合性的交融关系。只有实现人文精神与科学精神的融合生长 ,才能促进人的全面发展和推动社会的真正进步。 相似文献