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相似文献
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1.
为适应食品毒理学发展的新形势和新要求,培养高素质毒理学人才。本论文从食品毒理学教学的特点、研究性学习的内涵、具体应用及其作用四个方面总结了研究性学习在食品毒理学中教学中的应用,有助于增强食品专业学生学习毒理学的动机,培养学生的学习和研究的能力。  相似文献   

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为适应食品毒理学发展的新形势和新要求.培养高素质毒理学人才。本论文从食品毒理学教学的特点、研究性学习的内涵、具体应用及其作用四个方面总结了研究性学习在食品毒理学中教学中的应用.有助于增强食品专业学生学习毒理学的动机.培养学生的学习和研究的能力。  相似文献   

3.
文章提出基于OBE理念的"食品毒理学"课程思政教学内容设计方案,以社会主义核心价值观为基本要素,以学生为中心,以OBE为基本理念,从发掘"食品毒理学"课程中蕴含的思政元素、课程思政理念的培育、部分课程思政案例的实施、多样化的教学方法、多元科学的评价手段和课程思政教育的实施效果等方面,阐述了"食品毒理学"课程思政教育的实践与思考,以期提高"食品毒理学"课堂育人的效果,也为其他课程的思政教育提供参考。  相似文献   

4.
食品毒理学课堂教学中存在基础薄弱、互动性差和多媒体滥用等问题,导致教学质量下滑。本文旨在总结食品毒理学教学中存在的主要问题,分析其成因,提出了相应的解决对策。  相似文献   

5.
本文针对食品毒理学实验教学中存在的问题,结合教学实践就如何开展综合性实验,提高教学效果,培养学生创新能力进行了探讨,指出深化食品毒理学实验教学改革,开设综合性实验是丛由之路.  相似文献   

6.
食品毒理学是一门综合交叉学科,为了适应当下食品安全发展需要,本文探讨了食品毒理学教学中存在的主要问题,并从课程内容教学和实验教学进行了优化和探索,旨在提高该课程的教学质量。  相似文献   

7.
从学生学习兴趣、对实验课的看法和建议以及学习心理活动等方面,对食品质量与安全专业食品毒理学实验教学情况展开问卷调查,分析实验教学中学生的学习表现和存在的问题,提出食品毒理学实验教学改革设想。  相似文献   

8.
本文对高等工科院校食品质量与安全专业食品毒理学实验教学中存在的问题进行了分析,提出了优化实验教学内容、完善实验教学方法、加强实验技能培训、完善实验考核制度等改革措施,为提高工科院校食品毒理学实验教学课的教学质量和效果提供参考和依据。  相似文献   

9.
本文注重从提高学生学习兴趣,调整课时数;精心选择和安排课程实践教学内容;改进教学方法,提高学生动手操作技能;完善考核制度,重视创新能力等几个方面对《食品毒理学》实践教学进行了改革与探讨,以提高《食品毒理学》实践教学质量。  相似文献   

10.
食品毒理学是食品质量与安全专业的专业基础课,而动物实验则是食品毒理学评价的主要手段,在动物实验教学过程中,经常会出现学生因为恐惧而无法完成实验的情况。为此,本文采用问卷形式对福建农林大学食品质量与安全专业的本科生进行调查,分析学生在动物实验中的恐惧心理,以帮助学生克服恐惧,增强实验操作技能,同时达到提高教学质量的目的。  相似文献   

11.
食品营养与检验教育专业旨在培养具有食品分析检测、食品毒理学,营养卫生学以及教育学等基本理论知识体系,具备从事食品营养与开发、食疗保健、营养指导等专业人才。生理学基础课程主要讲述的人体形态结构、营养吸收机理及其生命活动现象等科学,依据该专业与生理学基础课程内容的相关性进行分析,揭示食品营养与检验教育专业开设生理学基础课程的意义和必要性。  相似文献   

12.
本文介绍了为提高《食品毒理学》教学质量,在完善教学大纲、教材建设、改革教学手段、加强实验教学和参与食品质量与安全专业精品课程群建设等方面所采取的一些措施。  相似文献   

13.
食品毒理学是一门综合性学科,涉及的知识范围广。笔者根据自己对这门课程的了解与教学经验,浅谈一下这门课程的设置与发展、目前存在的一些问题以及教学方法的探索尝试。  相似文献   

14.
《食品安全性毒理学评价程序和方法》国家标准经过修订后,在2015年正式实施。其中,除了技术标准的变化之外,更突出了食品安全性评价人员的主体责任。本文作者尝试以此为契机,在授课中强化了食品工业伦理学的意识,为食品类本科专业的教学改革增添了一些新的思想教育内容,也为理工科院校中思想道德教育的方法革新提出了新的思路。  相似文献   

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法医毒理学是一门应用性很强的学科,基于网络的法医毒理学而开展的综合案例教学,能有效地提高法医毒理学的教学效果和学生的综合分析能力。依据网络平台,结合法医毒理学教学案例,让学生带着问题去学习,使学生通过网络解决问题,能有效地激发学生的求知欲和积极性。因此本文从综合性案例出发,充分利用法医毒理学课程网络平台,来探讨基于网络的案例教学在法医毒理学教学中的应用。  相似文献   

16.
由于毒理学是预防医学相关专业的主干课程,而传统的毒理学教学模式又不能很好地适应医学培养对毒理学学科的要求。为了让医学生更好地掌握毒理学的相关知识,适应当前医学发展的需要,本文从理论和实验教学两方面对本校卫生毒理学课程教学进行了综合改革,注重培养学生的创新能力、拓展思维和新知识能力、实践动手能力以及团队沟通协作能力,以期探索出一条适合学科发展需要的卫生毒理学教学新模式。  相似文献   

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本文介绍了将促进学生主动学习的教学策略应用于《食品毒理学》的教学实践过程,包括小组合作学习与讨论、阅读、写作和专题发表等具体方式,并通过课程调查问卷的统计结果对应用效果进行了分析和总结。本文认为适当的教学策略可以促进学生主动学习,发挥学生的能动性,培养学生的能力  相似文献   

18.
《食品毒理学》是食品质量与安全专业的一门重要的专业基础课程.为更好地促进教学工作,本文从学科知识与思维模式,教材与教学内容、授课模式以及教师自身素质等多方面提出了一些有益的改革措施,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生发现、分析和解决问题的能力.  相似文献   

19.
卫生毒理学是预防医学的重要专业学科,融基础性和应用性为一体,毒理学基础教学质量直接关系到预防医学学生综合素质的培养。针对卫生毒理学的学科特点,本文采用翻转课堂教学模式进行毒理学基础理论教学实践的初探,实现了教学质量和学生学习能力的提高。笔者结合教学经验,介绍实施过程,评价教学效果,并分析实施过程中的优点和不足,提出相关建议,为翻转课堂在毒理学理论教学中的应用提供参考。  相似文献   

20.
为提高毒理学的教学效果,笔者根据毒理学课程的特点及在现实生活中的作用和意义,结合现代高等院校教学的基本目的,阐述了毒理学教学的重要性和提高教学质量的一些方法和改革措施。  相似文献   

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