共查询到20条相似文献,搜索用时 22 毫秒
1.
在幼儿园教育教学中,活动区的设立是重要的一项因素。创设活动区有利于开发幼儿的潜力,提高幼儿对学习的兴趣,在游戏中促进对幼儿的教育。本文阐述了幼儿园活动区创设的意义,分析了我国在幼儿园活动区建设上存在的问题,提出了对创建幼儿园活动区的几点建议。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
幼儿园活动区作为一种全新的教学方式,近些年在大部分幼儿园推广开来。幼儿园活动区在幼儿园的教学中占据着一定的重要作用,重视幼儿园活动区的活动实践,有利于激发幼儿的想象力和学习兴趣,提高幼儿园的教学质量。 相似文献
3.
活动区是幼儿园教育教学中的重要因素。创设一个符合幼儿年龄阶段特征,能够激发幼儿兴趣,使幼儿愿意积极主动进行探索的环境是促进幼儿教育的关键。本文首先分析了我国幼儿园活动区创设存在的误区,进而探讨了幼儿园活动区的创设意义,最后提出了幼儿园活动区创设的实践策略。 相似文献
4.
谈谈幼儿园活动区的指导华东师范大学李季湄活动区是近年来幼儿园广泛采用的一种活动形式。活动区以其组织形式的灵活、活动内容的丰富,有力地推动了幼儿园教育朝着更加多样化、个性化的方向发展,促进了《幼儿园工作规程》的贯彻和落实。但随着活动区的发展,一些问题开... 相似文献
5.
何菲 《中国科教创新导刊》2012,(33):5+21
俄罗斯幼儿园活动区是对幼儿进行民族文化教育的重要场所.文章基于两种俄罗斯幼儿园活动区的介绍,分析总结其创设的特征,并提出对我国民族地区幼儿园活动区创设的几点启示. 相似文献
6.
活动区是幼儿园教育教学中的重要因素。创设一个符合幼儿年龄阶段特征.能够激发幼儿兴趣.使幼儿愿意积极主动进行探索的环境是促进幼儿教育的关键.本文首先分析了我国幼儿园活动区创设存在的误区.进而探讨了幼儿园活动区的创设意义.最后提出了幼儿园活动区创设的实践策略. 相似文献
7.
幼儿园活动区是幼儿在幼儿园接受教育教学非常重要的场所,幼儿园活动区的创设与幼儿的健康成长息息相关,二者之间具有密不可分的联系。幼儿园活动区的创设,既要符合幼儿的年龄特征,又要着眼于幼儿学习兴趣的有效激发,促使幼儿在教师的指导下,积极主动地参与到教育教学活动中,以此来充分发挥幼儿园活动区的重要作用,有效促进幼儿活动的顺利开展。 相似文献
8.
幼儿园活动区是幼儿学习的主要场所之一,如果活动区的设置合理,材料投放适宜,活动区就会成为幼儿最感兴趣的地方,从而对幼儿的发展起到非常重要的促进作用。《幼儿园教育指导纲要》也提出:幼儿园要提供丰富的可操作的材料, 相似文献
9.
幼儿园活动区角是一种新型的幼儿教育模式,其不仅是幼儿园园区中的重要组成部分,而且在幼儿教育中发挥着不可替代的作用。随着社会的进步以及幼儿教育事业的不断发展,如何对幼儿园活动区角进行合理化设置,并在此基础上充分发挥出其在幼儿园教育中的积极作用,也越来越成为幼儿园工作的重点。基于此,本文对幼儿园活动区角合理化布局进行了探讨。 相似文献
10.
11.
活动区是幼儿园有目的、有计划地充分利用空间为幼儿创设学习、游戏和自由活动的区角,开设活动区角是幼儿园实施个体化教育和主体性教育的需要,也是幼儿自身发展的需要。近年来,各级各类幼儿园开展了活动区的研究和实践,取得了可喜的成效。日前,我观摹了几所幼儿园的活动区的活动,欣喜地看到教师和孩子们创设了许多新的活动区,但却发现在幼儿园活动区中安静、轻松、有秩序的区角占大多数,躯体划地戏和幼儿的需来,研究我观欣喜新的中安躯体性、大运动量、富有探索性和冒险性的区角为数很少,显然是“重女轻男”,女性化现象较为明显… 相似文献
12.
13.
14.
对于幼儿园的孩子来说.最重要的教育莫过于游戏。幼儿园的活动区就是一个最好的课堂,它已经不再是一个简单的娱乐场所.也不再是一种幼儿园的标志。在活动区,可以完成很多的活动,可以以此作为教育儿童的载体。 相似文献
15.
16.
材料是影响区域活动质量的重要因素。建构主义关于学习的"主体性""建构性""情境性"的论述为幼儿园主题式活动区材料投放带来了新的启发。本文基于建构主义理论的指导,提出幼儿园主题式活动区材料投放应发挥多元主体作用、支持学习的建构性、增强材料的情境性,充分发挥活动区材料的教育价值,让活动区真正成为促进幼儿学习与发展的场所。 相似文献
17.
幼儿园户外运动性活动区是利用幼儿园户外场地环境划分的多个不同运动类型区域,是幼儿进行体育活动的场所。文章从幼儿园教育实践出发,剖析运动性活动区存在的问题,并针对问题从场地利用、规章制度建设、活动内容安排、教师指导等方面提出具体举措。 相似文献
18.
活动区教学是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式,它力图使幼儿教育过程真正建立在幼儿多方面的主体性实践活动的基础上,从而实现幼儿园教育活动的根本性变革,促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。为了更好地发挥活动区教学在幼儿园素质教育中的重要作用,本文拟从三个方面对素质教育与活动区教学的问题进行一些探讨。 相似文献
19.
20.