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美国教育博士专业学位教育与教育哲学博士学位教育的趋同问题由来已久。关于教育博士研究生该不该像教育哲学博士研究生那样撰写传统博士论文,一直聚讼不休。目前越来越多的大学认为传统博士论文不适于或者至少不能充分展现教育专业人员应掌握的专业知识和技能,并尝试用专题博士论文、项目研究、顶岗实习等新型毕业环节取而代之,以便突显教育博士专业学位教育的特点。 相似文献
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张琴华 《学位与研究生教育》1995,(1):33-34
博士学位论文是博士研究生在专业学习、开创性科学研究能力等方面的全面体现。一篇高质量的博士论文的出现,不是博士研究生一人努力就可以达到的,而是需要包括研究生、研究生导师、研究生 相似文献
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邓涛 《学位与研究生教育》2014,(11):62-67
在探讨教育博士论文包实施背景和概念内涵的基础上,选取澳大利亚新英格兰大学、美国华盛顿大学的两位教育博士的论文包为个案,具体分析了教育博士论文包的结构和实施策略,并总结了教育博士论文包模式实施的成效和问题。认为教育博士论文包模式实施的成功与否最终取决于改革者能否“在传统博士教育与专业学位教育之间维系平衡”。 相似文献
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经过自1981年起私淑人民教育家陶行知，立志研究教育，孜孜以求，储朝晖在考取我的博士研究生后，他深感中国大学发展处于迷途，于是立意为中国大学“立心”，确定了他的博士论文选题“中国大学精神的历史研究”。对于这样一个高难度的论题，他在自己多年田野调查的体验和经由“物理”转入“人理”的知识积累基础上，写出了新意。 相似文献
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电工绝缘技术第一位博士曹晓珑一九八○年考取西安交通大学电工绝绿技术专业硕士研究生,一九八三年毕业后又考取该专业刘耀南教授的博士研究生,一九八六年五月通过博士论文答辩,同年六月 相似文献
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“论文评阅费1000元、答辩费1000元、请外地老师的交通费2500元、住宿费1500元、谢师宴4000元、送给老师礼物花了将近5000元……”近日,刚刚进行完博士论文答辩的大连市一高校博士研究生小林,在整理这次论文答辩的花费明细时愁容满面,因为这笔费用对于 相似文献
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随着研究生教育的快速发展,进一步提高博士质量已经成为当前我国高等教育面临的主要任务。为此,全国具有博士学位授予权的高等学校和科研院所都开展了博士质量调查工作。W大学作为教育部直属的全国重点大学,通过这次博士质量调查,发现其博士培养中存在着诸如生源质量不高、导师指导博士生过多、博士生的科研能力不强、导师对博士论文的指导不力等问题。为了提高博士质量,W大学在今后的博士生培养中。必须切实提高生源质量、严格导师负责制、改革人才培养方式、严格博士论文标准。 相似文献
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借鉴与吸收国外高校相关制度对推进我国当前博士研究生培养制度改革与探讨具有较为重要的意义和价值。本文结合笔者访问学习体会,阐述了英国的博士研究生主要是工科博士研究生的培养制度,包括入学方式、日常管理、课程学习与中期考核、论文评阅和答辩等环节,对照我国现行制度,从招生制度与淘汰机制、博士论文要求、评阅与答辩等方面总结了几点启示。 相似文献
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博士研究生“预备生”制度是对选拔优质生源方式的有益补充,是完善我国博士研究生招生选拔制度的一项重要举措。通过对四所高校的博士研究生“预备生”政策文本进行分析,发现其在博士预备生选拔中多侧重于推荐免试生,将优秀的学业成绩作为“入门资格”、将科研成果作为“加分项”,考核多侧重于过程性。为高效地选拔博士拔尖创新人才,建议以“提高培养质量”为目标,从选拔机制、课程机制,激励机制、考核机制等方面优化博士研究生“预备生”制度的实施。 相似文献
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邓涛 《学位与研究生教育》2014,(2):72-77
分析了美国教育博士学位论文改革的动因,介绍了近年来美国一些大学改革传统教育博士学位论文形式,推出“行动研究博士论文”、“小组合作研究博士论文”、“论文包”等新的替代形式的实践探索。认为美国高校对教育博士学位论文的改革促进了教育博士专业学位教育特色化发展,同时也为其他国家的相关改革提供了借鉴。 相似文献
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教育部主管研究生的机构和设立人文学科博士点的大学，近２０年来一直都很注意提高文、史、哲和艺术门类博士研究生的质量，在培养规范化方面采取了不少措施，有些已经和正在取得良好的效果。在这里，我想说的是关于人文学科博士生的学术负担问题。读博士生课程、写博士论文，这是博士生必须付出艰巨劳动并加以创造性完成的本分工作。在这样的基本项目上，没有而且不应当有什么负担，那么，博士生的额外负担在哪里？ 当前几乎所有设置人文学科博士点的大学都有这样的“硬性规定”：除博士论文以外，博士生在答辩前必须在所谓“核心期刊”和… 相似文献
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曾国熙 《学位与研究生教育》1985,(1):32-31
去年九月,在我指导下的第一个博士研究生根据国家规定的程序,通过了学位论文答辩。我们总共收回5份论文全文评阅书和41份论文详细摘要评议书。评审人中有许多岩土工程专业的知名专家学者。他们认为:“论文是在岩土工程领域内具有实用意义和具有创造性的成果”,“本成果在国内属首创,在国际上也未真正解决,应属国际水平”等等。同行们对博士论文所作的评价高出了我们的意料,我认为这是同行专家对我们培养博士研究生的一种鼓励和支持。实践证明,我国完全可以通过自己的力量培养出博 相似文献
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博士研究生是高校学生群体中的一部分,但他们又是一个个独立体,要在各自导师的指导下,充分发挥自己的创造性和聪明才智进行科学研究,最终完成一份有价值的博士论文并通过答辩;从整个人生的角度看,博士研究生,又是一个特殊的阶段,它是人生在校求学阶段的最后一站。 相似文献
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来自于博士论文审查报告的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
杨同毅 《学位与研究生教育》1999,(5):59-62
一份来自澳大利亚的分析报告,分析了博士论文评审人报告中存在的广泛不一致,揭示了造成这种不一致的原因,探讨了评审人在论文评审过程中的态度、角色准备、评价标准、主观因素等多方面问题。作者在介绍了分析报告的基本内容之后指出,为保证博士论文的质量,我们应该审慎地选择论文评审人;建立明确而清晰的评价标准;加强论文写作训练,提高博士候选人的语言表达能力和写作技能;努力培养研究生的创新精神,提高研究生的创新能力;让导师发挥更大的作用 相似文献
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吉林大学研究生院 《学位与研究生教育》1986,(2):47-48
吉林大学历史系和古籍研究所八十三岁的老教授、博士导师金景芳同志,自党的十一届三中全会以来,培养了三届十名硕士和两名博士生,为四化建设输送高级人才作出了贡献。金老教授所培养的研究生已在各自的工作岗位上发挥作用。博士生谢维扬分配到华东师大历史所工作,很受器重,给吴泽教授的研究生开了先秦文献课。他的二十五万字的博士论文已交中国科学出版社出版。最近,《中国大百科全书·历史卷》编委会正式邀请他撰写难度较大的“宗法”条的译文, 相似文献
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王耀庭 《学位与研究生教育》1993,(1):17-18
博士研究生英语教学的目的、内容、原则和方法应当如何改革,它的中心环节是什么,与硕士研究生和本科大学生的英语教学有何区别,是不是大学生至硕士生英语教学的简单延续,对于这些问题通过八年的教学实践,我们进行了一些探索。指导思想、教学目的和教学方法博士研究生英语教学的性质是“工具”课,中心环节是“应用”,目的是为专业活动“服务”,可概括为“工具——应用——服务”的指导思想。博士研究生英语教学不是本科大学生和硕士研究生英语教学的简单延续,也不是把本科大学生和 相似文献
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曹惠民 《常州师范专科学校学报》2007,25(3):22-23
计红芳不是我指导的第一个博士，却是我的学生中，第一个人选“中国社会科学博士论文文库”、第一个在国家级的出版社（中国社会科学出版社）正式出版博士论文的。我的高兴与欣慰，一方面是为她，另一方面，也是为她后几届的师弟师妹：她为他们立起了一个标杆。 相似文献
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据悉,教育部将拨款2000万设立“博士研究生学术新人奖”。今年以“985”高校为主开展学术新人奖评选试点工作,资助获奖博士研究生的经费额度为3万元／人,共资助在读博士研究生700名左右。为做好这一工作,5月27日,教育部关于设立博士研究生学术新人奖试点工作座谈会在北京大学召开。 相似文献
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<正>“申请—考核”制是博士研究生招生的重要制度之一,该制度在近年的应用实施中发挥了重要作用,但也暴露出一些问题,有必要探索行之有效的优化策略,以期提升“申请—考核”制度背景下博士研究生招生工作质效。基于此,本文首先简要阐述博士研究生“申请—考核”制的优势,其次从“专家推荐信”、选拔评价指标、监督配套机制三个方面总结博士研究生“申请—考核”制实施过程中存在的问题,最后有针对性地提出相应的博士研究生“申请—考核”制优化路径。 相似文献