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【正】美术课是中学课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。审美教育以掌握美术基础知识、基本技能为内容。审美教育不是专指艺术技巧的教育,而是按照美的规律施行的一切教育。当前,中学美术课堂教学方法仍然是"以绘画性为目的",一味进行纯粹的技法训练,应付考试。本质而言,"以绘画性为目的"... 相似文献
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中学美术教育是我国基础教育中比较重要的一项,在中学美术课程中,美术课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美情趣、创新能力和个性品质。以探讨如何在美术教学中提高学生美术文化素养,进一步指出美术文化教育对传承人类文化遗产的重要意义。 相似文献
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美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有着极其重要的作用。然而,我国的研究者对初中美术学习状况的调查结果发现,81％的学生没有学习兴趣,当前初中生对美术课的学习兴趣状况不容乐观。因此,我们通过编制调查问卷,对广东省清远市初中生对美术课的学习态度及其影响因素进行了调查研究和分析,并提出教育建议,以期对改进初中美术教学提供参考。 相似文献
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《中学美术教学大纲》明确指出：“初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修教育课程,它对陶冶学生情操,启迪学生智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。”初中美术课是学生进入艺术殿堂的起步阶段,其内容广泛,包括美术欣赏、素描及色彩绘画、工艺设计三大类。美术设计课属于工艺设计范畴,在初中美术课中占有很大的分量。它对培养学生丰富的想象力、表现力、审美力起着重要的作用。同时,对学生创造能力的提高至关重要,能为学生今后全面发展奠定良好的基础。 相似文献
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随着教育改革的不断发展,艺术教育也受到了社会各界的关注,初中美术课程是艺术教育中重要的一部分.在学习美术的过程中,可以有效地开发学生的想象力、激发学生的创造精神、发展学生的美术实践能力,从而有效地提高学生的美术素养和审美情操.近年来,随着新课改的深入,美术课已经由以往单一的内容变成了多元化的内容,这有利于教师对学生进行审美教育,提高学生的审美素养.教师要充分地发挥美术能够陶冶情感的功能,从而有效地培养学生的审美情趣和审美能力.本文将针对中学美术审美教育的问题进行探讨. 相似文献
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唐蕴 《中国教育技术装备》2011,(22):134-135
美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常重要的作用。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径,在中学教育中有极其重要的作用。上好美术课,教师最关键。美术课教师要努力提高教学水平,为学生的成人成才作出应有的贡献。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(12)
<正>初中美术课是九年义务教育阶段的一门综合性学科教育的必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。新的《美术课程标准》要求:"在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。"因此,中学美术课堂培养学生的创新能力显得尤为重要。 相似文献
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徐柳 《学生之友(初中版)》2011,(2):61-61
美术课是全面发展的中学素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。审美教育以掌握美术基础知识、基本技能为内容。审美教育不是专指艺术技巧的教育,而是按照美的规律施行的一切教育。不言而喻,中学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性。 相似文献
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美术课是对中学生进行审美教育,提高学生审美素质的主要途径,在中学教育中具有极其重要的作用。所以怎样利用相对有限的课时,让学生掌握美术知识和技能,这就需要我们认真钻研美术教材,结合实际研究教学方法,做到课时少,效果好,教学质量高。下面我就结合自己的教学实践,谈谈以下几点认识。 相似文献
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中学美术课是对学生进行美育的基本途径,注重培养学生的审美能力,创新思维能力以及实践能力,并通过学习形成基本的美术素养,陶冶审美情操,完善人格。中学美术课程内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个领域,其中内容的设置虽然较为丰富有趣,但学生由于对主学科学习的侧重,往往对美术课表现为不关注,不参与甚至得过且过。所以,如何让学生主动积极的参与到美术学习中去,爱上美术课是美术教育工 相似文献
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郭学东 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
初中美术课是九年义务教育阶段的一门综合性学科教育的必修课,是对学生进行美育的重要途径.美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用.新的<美术课程标准>要求:"在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格."因此.中学美术课堂培养学生的创新能力显得尤为重要. 相似文献
12.
美术欣赏在中学美术教学中占有重要地位。美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现。要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导。 相似文献
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中学美术的教学目的是为了培养中学生审美情趣和审美能力,使他们得到逻辑思维和形象思维能力的双向平衡。作为一名美术教师,通过几年的教学实践我体会到,民间美术可吸引学生,激发学生对美术课的学习兴趣,对培养审美情趣有着较好的促进作用。 相似文献
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美术欣赏在中学美术教学中占有重要地位.美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现.要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导. 相似文献
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美术课在中学是一门基础文化课,是对中学生进行审美教育的主要途径,对于陶冶学生情操、启迪学生智慧、促进学生全面发展有着相当重要的作用。新课改形势下的美术教学可以从很多方面入手,要在"以人为本"、"以学生为中心"的理念指导下,充分发挥美术的教育功能,发挥美术教育特有的魅力。 相似文献
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在中学美术教学中渗透爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在中学美术课的教学中,对学生进行爱国主义教育的途径主要包括:一是在欣赏课上进行,二是在技法课上进行,即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现,开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天 相似文献
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在我国,美术教育一直被作为辅助学科而尴尬地存在.其实美术是陶冶人的心灵、情操和培养人的立体思维、想象力的必要手段,更是提高人审美和鉴赏能力的手段.一个人成年以后的生活品味、情调很大一部分是来自于中学时的根基.但是我们发现,尽管美术课深受学生们欢迎,当进入中学后美术课便成为了升学考试的阻碍,经常被无故取消,尤其是在高中阶段,美术老师只是摆设,只是培养高一、高二学生们准备参加高考美术术科的辅导者,他们在高中几乎没有课.但是学生们喜欢上美术课,这是不争的事实,这说明在繁重的学习过程中每个学生都想轻松、休闲一下,美术就具有这个功能. 相似文献
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中学美术教育,是对学生进行德、智、体、美、劳教育的重要科目之一,今天的中学美术教学中对学生进行审美教育更是不能忽视的内容。从做好美术课堂设计、指导美术欣赏和培养审美创造能力方面对学生进行审美教育是很有必要的。 相似文献
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审美教学是中学美术教学中的主内容。新课改后的美术课教学内容有利于对学生进行审美教育,提高学生的审美素养,充分发挥美术教学陶冶情感的能力,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的。争美能力。那么,初中美术教学中如何进行审美教育呢？笔者认为可以从以下几点着手： 相似文献