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增强现代管理意识 构建教育预警系统 总被引：1，自引：0，他引：1
进入廿一世纪，正面临一个以多媒体、国际互联网为代表的当代信息技术新时代的降临，正以惊人的速度改变着人们的生存方式、工作方式和学习方式。随之，教育也将发生一场深刻的、历史性的变革，将使教育的模式以印刷时代走向信息时代，基础教育正要重新思索和传播新世纪的文化价值观念，在新一代人身上塑造未来社会所具有的品格气质能力、思维与行为方式，我国广大的教育工作者如何适应高速变化的时代，如何成为推进者，这就需要更新教育观念，增强现代管理意识，同时还需要构建新一套能适应信息时代的教育模式与保障目标实现的学校教育内部的教育预警系统。 相似文献
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增强现代管理意识 构建教育预警系统 总被引：1，自引：0，他引：1
进入廿一世纪，正面临一个以多媒体、国际互联网为代表的当代信息技术新时代的降临，正以惊人的速度改变着人们的生存方式、工作方式和学习方式。随之，教育也将发生一场深刻的、历史性的变革，将使教育的模式以印刷时代走向信息时代，基础教育正要重新思索和传播新世纪的文化价值观念，在新一代人身上塑造未来社会所具有的品格气质能力、思维与行为方式，我国广大的教育工作者如何适应高速变化的时代，如何成为推进者，这就需要更新教育观念，增强现代管理意识，同时还需要构建新一套能适应信息时代的教育模式与保障目标实现的学校教育内部… 相似文献
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随着21世纪的降临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.许多有远见的战略家都认为,未来5～10年内,从基础教育到高等教育,都将发生一场历史性的变革,这场变革将使教育模式从印刷时代走向信息时代.这对我国基础教育既是严峻挑战,又是千载难逢的发展机遇.在迎接挑战的各种对策中,最有效又最紧迫的对策是:在教育系统中确立和传播新世纪的文化价值观念,并据此改革教育模式,在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式,使我国广大教师和学生尽快适应日新月异的数字化生存新环境.…… 相似文献
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随着21世纪的降临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.许多有远见的战略家都认为,未来5～10年内,从基础教育到高等教育,都将发生一场历史性的变革,这场变革将使教育模式从印刷时代走向信息时代.这对我国基础教育既是严峻挑战,又是千载难逢的发展机遇.在迎接挑战的各种对策中,最有效又最紧迫的对策是:在教育系统中确立和传播新世纪的文化价值观念,并据此改革教育模式,在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式,使我国广大教师和学生尽快适应日新月异的数字化生存新环境. 相似文献
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开放大学为适应构建学习型社会和终身学习体系的需要,开展远程教育与开放教育,实现教育公平与优质教育资源的共享.在信息时代开展远程开放教育,离不开课程资源的建设与应用.云南开放大学将当代信息技术与远程教育教学深度融合,结合云南特殊的人文地理条件和经济社会发展水平,将课程资源建设与人才培养模式改革实践紧密结合,以自主开发、合作共建、引进三种方式建设了一套以五种形式为主体的立体化课程资源体系,提升了云南远程教育教学质量的提高. 相似文献
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21世纪以来,互联网技术和终端设备的发展将人类社会推向信息时代。网络、新媒体、电子出版物等传播模式的呈现是对传统传播模式的一次深刻变革。信息时代改变了人们的生活方式、思维模式,人们的价值观念在时代环境变迁下产生巨大变化。信息时代的新媒体技术对于大学生思政教育影响是巨大的,新媒体时代下,大学生思政教育传播模式既没有经验可循,又无捷径可走,新媒体时代思政教育传播成为需要时代破解的重要课题。孙永鲁老师着眼于大学生思政教育传播的时代背景之变迁,从不同学科领域进行解析、研究,注重对新媒体时代思政教育传播各因素之间关系的梳理,深入探讨新媒体时代思政教育的教育教学方式、路径传播及受众接受效果,填补了新媒体时代思政传播学传播规律与传播原则的空白,将新媒体时代思政教育传播的理论成果和前瞻性创新理念收于孙永鲁所著的《新媒体时代思想政治教育传播学创新研究》(新华出版社)一书中。 相似文献
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关于未来人才培养模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪正悄然向我们走来。有人预言,21世纪将是不同领域科技创造性融合的时代;有人指出,以知识为资本的知识经济时代已经来临;也有人简捷地将21世纪称为“信息时代”、“知识爆炸时代”。那么,作为人才培养基地的高等院校,如何面对21世纪的挑战呢?我们认为,关键是迅速改变人才培养模式,注重素质教育,只有这样,才能培养出具有全面综合素质的适应时代发展和社会需要的人才。 相似文献
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进入信息时代,计算机无疑成了社会发展的驱动力量.而教育也在潜移默化中受到了它的影响,主要表现在教学内容、方式方法、教育结构乃至整个教育体制上.计算机在教育和学习方式上冲击着传统的教学方式,对传统的教育模式和学习能力培养方式提出了重大挑战.计算机教学方式必须与时俱进,需要教育工作者对计算机传统教学法不断进行改革和创新.笔者认为,案例教学法将会成为适应计算机教育和学习方式的一种新的教学方法. 相似文献
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当前,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化,许多有远见的战略家都认为,近5-10年内,从基础教育到高等教育,都将发生一场历史性的变革,这场变革将使教育模式从印刷时代走向信息时代。网络的发展,尤其是国际互联网的出现,进一步将信息时代的社会细胞连为一体,这是人类智慧的 相似文献
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应用技术推动教育变革与创新,其目标是重构学校教育系统,让教育不落后于时代的发展,让人类具有适应信息时代的学习与创新能力.本文通过对比分析中美教育信息化发展规划,结合中外教育信息化改革的成功案例,从学习方式、课程与教学、学校系统、教育模式等角度论述了技术推动教育变革与创新的路径与策略,明确提出教育信息化的发展需要从宏观、中观和微观层面共同推动,既要注重全局性的战略布局和顶层设计,也要强调课程与教学层面的信息化学习方式变革,只有技术与教育系统各要素的深度融合,才能推动学校教育系统的结构性变革,形成适应信息时代的创新人才培养模式. 相似文献
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新课程的核心是一切为了学生.为了学生健康成长和发展,营造有利于学生成长的环境是非常重要而且必要的.营造学生成长环境仅仅靠教师一个人的力量是不够的.在这个合作发展共赢成为主流的时代,教育学生也需要教师、学校、家庭和社会形成合力.在网络传媒及信息技术如此发达的今天,局限于传统的家校交往方式,‘对教师来说,对学生成长来说,都是远远不够的.时代在发展,教育理念与教育手段至少应该适应甚至领先时代的发展.因此,探索信息时代家校联系的新方式,适应信息时代家校联系的新特点,已成为改革教育工作的契机和开展班主任工作的重要内容. 相似文献
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网络时代加强大学生思想政治教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
王群 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10):33-35
一、网络时代高校思想政治教育面临的新问题 当我们的大学生们正以积极的姿态迎接信息时代的挑战时，高校思想政治教育如果仍然紧抱固有的模式不放，不加思考，不加证实，不求突破的话，必然无法适应新的时代对我们的要求。当前，思想政治教育和管理的模式存在着以下几方面的不适应： 相似文献
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随着教育信息化的发展,它无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式,必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。二十一世纪是个信息时代、知识经济时代,需要具有实践能力和创新能力的人才,这就要求我们广大教师要更新观念,适应时代的发展,掌握现代教育技术,把计算机应用与学科教学整合起来,优化课堂教学,激发学生学习兴趣和学习动机,培养学生实践能力和创新能立,全面提高学生综合素质。 相似文献
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当前，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性化，许多有远见的战略家都认为，近5～10年内，从基础教育到高等教育，都将发生一场历史性的变革，这场变革将使教育模式从印刷时代走向信息时代。 相似文献
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一、大学数学学习策略研究的意义 1.研究学习策略是时代的需要.信息时代的发展需要我们终身学习,学习新的知识、信息和本领,以适应时代的发展. 相似文献
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进入９０年代,知识经济以迅猛的浪潮席卷全球,一个全新的知识经济时代已经来临。我国的高等教育如何适应知识经济时代的要求,这是我们每一个高等教育工作者必须认真思考的问题。一、中国传统教育模式的困境与出路教育模式一般包括教育的评价制度、教育方式、对知识的消... 相似文献
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随着教育体制的改革和信息时代的到来,越来越多的同学已经不再适应听老师讲课、看老师板书的学习方式,教师也早已厌倦了一块黑板、一支粉笔的落后的教学模式。以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式。将图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂,已成为现代教育的必然。然而,如何让多媒体教学发挥它的最大功效？这才是我们更应该致力于研究和思考的重要问题。 相似文献
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项文娟 《中华活页文选(教师版)》2023,(6):100-102
第三次工业革命，使人类从电气时代进入到发达的信息时代。将信息技术融入教育领域已势不可挡。新课改下的教育理念，使得教师越来越重视对学生核心素养的培养。但当前传统的教育方式已经不能适应时代发展的要求，也不能满足学生对未来发展的需要，教学手段和教学效果正在面临着新的挑战。本文从课前预习效率、有趣课堂环境、课堂教学资源、课外实践教学等方面，阐述了新媒体背景下如何构建创新课堂，以帮助学生发展。 相似文献
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朱扎 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
随着信息时代的发展,信息技术已经成为一股不可阻挡的变革力量,它已经渗透到社会的各个领域.时代的发展和社会的进步,人类的教育水平及教育手段也不断提高.现代远程教育作为知识经济和信息革命时代的新型教育方式,近年来得到全社会的充分重视和长足的发展.现代信息技术支撑下的现代远程教育不再仅仅是一种成人教育培训的教学手段,而且正在进入各种教育领域:校园教育、校外教育、成人教育、继续教育等等,与这一教育模式一起到来的将是一系列教育制度、教育观念、教育方式的变革. 相似文献
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信息时代的技术成果和经济全球化正在改变着整个世界。世界正趋于走向平坦。这些正预示着信息时代（InformationAge）开始走向创感时代（ConceptualAge）。从信息时代到创感时代这一模式的转变,不仅是知识的需求,更多的是在态度和技能上的转变。通过对中小学教师专业素养现状的分析,提出融入创感教育理念的教师培养策略,提高教师适应新课改的能力。 相似文献