共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中，应用于生产技术的各个部门，是自然科学的许多领域和工程技术的基础，在培养学生的科学素养、创新精神和人文素养等方面都具有独特的优势，起着不可替代的作用。作为与时俱进的物理教师，不仅要具有真善美的心灵和精通本学科的知识，还必须明确物理教师应具备的学科修养和自身的能力结构。 相似文献
2.
物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。物理学的研究对象具有极大的普遍性,它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中,应用于生产技术的各个部门,是自然科学的许多领域和工程技术的基础,在培养学生的科学素养、创新精神和人文素养等方面都具有独特的优势,起着不可替代的作用。作为与时俱进的物理教师,不仅要具有真善美的心灵和精通本学科的知识,还必须明确物理教师应具备的学科修养和自身的能力结构。 相似文献
3.
陈皓 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):51-51,53
物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学、思维科学紧密交叉渗透的历史科学,其内容的特殊性决定它在大学生素质教育中能发挥独特的功能。物理学史有利于培养学生的科学素质、创新素质、人文素质、思想道德素质、民族自豪感和责任心。因此,通过物理学史教学对大学生进行素质教育是可行的。 相似文献
4.
物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学．它包含了丰富的素质教育素材。把物理学史引入大学物理课堂中。有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质．从而达到素质教育的目标。 相似文献
5.
物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学,它包含了丰富的素质教育素材.把物理学史引入大学物理课堂中,有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质,从而达到素质教育的目标. 相似文献
6.
关晓平 《教学研究(河北)》1998,(1)
物理学是研究物质最基本最普遍的运动形态及其相互作用的科学,其基本理论渗透到自然科学的许多领域,应用于工程技术的各个部门,成为自然科学和工程技术的基础。同时物理学本身是一门实验科学,它以实验作为自己最基本的研究方法,没有物理实验的发展,便没有物理学的发展。事实表明,大学物理实验中科学方法与实验技能的良好训练与培养,对学生毕业后参加社会科技实践活动具有重要意义,实验室是提高学生思维能力、动手能力的重要基础。要提高大学物理实验教学的质量,培养出符合时代要求的人才,需要从两个方面入 相似文献
7.
薛兰 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):90-91
物理学是整个自然科学的带头科学，它在本质上是一门实验科学，观察和实验是研究物理问题的最基本方法．实验是物理教学的一种重要手段，它是有目的的使自然界中的现象在特定条件下再现，能简单、明了地突出主要因素，给人以直观、生动的感受，它能激发学生发现问题，产生强烈的好奇心，并驱使他们积极思考，探究其中的奥妙．实验教学可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度， 相似文献
8.
李晶骅 《十堰职业技术学院学报》2002,15(2):85-86
物理学是一门研究物质最普遍的运动形式和物质基本结构的自然科学，它包含着丰富的辩证唯物主义内容，本分析了在物理教学中培养学生辩证唯物观的方法和意义。 相似文献
9.
物理学是一门以实验为基础的自然科学,在中学的各门课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占着重要的地位。实验教学是物理教学的重要手段,它不仅能阐明理论而且在培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力等方面有重要作用。加强实验教学,培养学生一定的科学探究能力、实事求是的科学态度、敢于创新的探索精神,提高物理教学效果和开发学生创新能力,在加强素质教育的今天, 相似文献
10.
11.
物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学、思维科学紧密交叉渗透的历史科学,其内容的特殊性决定它在大学生素质教育中能发挥独特的功能。本文从教师和教学方法两方面论述了在物理教学中加入物理学史相关内容有助于学生更深入地学习相关知识,提高自身科学素质。 相似文献
12.
物理学史是研究物理学发展的学科,它是物理科学体系中重要的组成部分。物理学史教育是通过传授物理学史方面的知识,培养学生科学意识、科学精神及科学方法等多方面品质的过程。物理学史教育是物理教学中不可缺少的组成部分,尤其在当前大力推进素质教育,进而对发展中学生综合素质提出了更高的要求,物理学史的教育功能则更加明显。但是由于缺乏物理学史教育的研究,妨碍了它在发展学生综合素质方面的作用,影响了物理教学质量的提高。 相似文献
13.
物理学是自然科学的基础学科,物理教学担负着传授物理学基础理论,培养学生科学素质的重任。中学生是国家未来的栋梁之才,他们的科学能力对提高全民族科技素质有着重大影响。因此,中学物理教学在传授科学知识的同时,更应注重对学生科学能力的培养,把能力培养寓于教学之中。 相似文献
14.
15.
观察是研究自然科学的最基本的方法,也是基本科学素质之一．在初中物理教学中,重视学生观察能力的培养和训练,对激发学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性、自觉性,提高学生的整体素质都是非常重要的．物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,物理教学在这方面有着与其他学科无与伦比的独特优势． 相似文献
16.
17.
物理学是一门与自然科学紧密结合的学科。它处处蕴涵着科学的思维方法，在物理教学中，教师如果有意识、有目的地对学生进行科学思维方法的灌输，会对学生智能的发展、科学态度的培养起到良好的指导作用。从而有利于学生科学思维能力的培养。 相似文献
18.
一、初中物理学生分组实验的重要性物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。学生分组实验教学则是物理教学中极为重要的组成部分,它是最能提高学生学习积极性和兴趣的教学形式之一,在物理学的发展过程中一直起着十分重要的作用。学生分组实验教学不仅辅助了物理课堂教学,更重要的是它是培养学生创造性思维与探究能力的第二课堂。 相似文献
19.
物理学是自然科学的一门基础学科,也可以说它是以实验为基础的。实验在物理教学中占有极其重要的作用。实验可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力,促使学生更深刻、更牢固地掌握物理规律,激励学生热爱科学,培养科学素 相似文献
20.
李晶骅 《十堰职业技术学院学报》2002,15(2)
物理学是一门研究物质最普遍的运动形式和物质基本结构的自然科学 ,它包含着丰富的辩证唯物主义内容 ,本文分析了在物理教学中培养学生辩证唯物观的方法和意义 相似文献