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2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。至今,义务教育新课程的实验工作已步入了推广阶段。新一轮基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程得以有效实施的前提条件是优化课堂教学设计。一、现代课堂教学设计的核心理念“以学生为中 相似文献
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刘世清 《天津市教科院学报》2004,(1):36-39
课程改革是教育改革中的核心问题，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁发，标志着我国的基础教育改革进入了一个崭新的时期。《纲要》的实施对于进一步深化素质教育改革，提高我国基础教育质量，促进青少年学生的全面发展有着举足轻重的意义。在课程改革中，课程实施，特别是教师对新课程理念 相似文献
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目标 过程 评价——浅谈新课程背景下的课堂教学 总被引：2，自引：0，他引：2
基础教育课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学是全面促进学生发展的主阵地，也是本次课程改革实施的重要突破口。探讨新课程改革背景下的课堂教学。使之真正实现“为了每位学生的发展”的课程理念，是实施新课程的关键所在。 相似文献
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基础教育课程改革是当今国际社会教育改革关注的重点，也同样是我国全面推行素质教育，深化教育改革的切入点，是整个基础教育改革的核心内容。因此，教育部去年通过并颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《课改纲要》）。在《课改纲要》中，全面规定了基础教育课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养与培训、组织与实施等九项内容，给基础教育工作者勾绘出一幅完整、系统的新课程蓝图。而在整个基础教育课程改革蓝图中，又是把基础教育课程结构的改革作为这一轮课程… 相似文献
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孙运伦 《中国教育研究与创新》2005,2(6):46-47
进入新世纪，作为素质教育核心体系的基础教育课程改革大潮正向我们涌来，新课程改革是一次全方位的改革．涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方而。按照新的《课程标准》，实施新的课程理念．改革思想政治课教学。是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。那么，教师应该怎样进行思想政治课堂教学呢？ 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施 ,课程实施的基本途径则是教学 ,所以教学改革是课程改革的应有之义。而课堂是教与学相互作用的主要场所 ,课堂教学是基本的教学组织形式。可以说 ,没有科学有效的课堂教学 ,《基础教育课程改革纲要》、课程标准和实验教材的目标、职能就不可能实现和存在。因此 ,在我省实施国家基础教育课程实验的工作中 ,讨论中小学的课堂教学问题 ,显得十分迫切与必要。笔者拟结合区域内的课程改革实验的实践 ,就课堂教学中教师教或讲的时间问题 ,试做一些探讨。一中小学课堂教学 ,实质是指教师引起、维持或促进学生学习的所… 相似文献
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课程资源的开发和利用是新课程的一个亮点。《基础教育课程改革纲要》(试行)指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”这就充分说明开发和利用课程资源在新一轮基础教育课程改革中的重要意义。课堂教学是校内课程资源的重要组成部分，把课堂教学作为课程资源来开发和利用，将能有效地改变教与学的方式，但如何开发和利用课程资源是值得探索的。 相似文献
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袁久吉 《中国教育研究与创新》2006,3(5):109-109
进入新世纪，作为素质教育核心体系的基础教育课程改革大潮正向我们涌来，新课程改革是一次全方位的改革，涉及课程的功能、结构、内容、评价、实施等方面。按照新的《课程标准》，实施新的课程理念，改革思想政治课教学，是当前广大思政治课教师迫切需要思考和解决的问题。那么，教师应该怎样进行思想政治课堂教学呢？ 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的基本理念 总被引：7，自引：1，他引：7
2001年6月11日国务院召开改革开放以来第一次有关基础教育工作会议，颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》。《决定》明确提出要“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，组织实施新一轮课程教材改革。今年秋季，将在全国26个省市的37个实验区进行课程改革实验。为贯彻《决定》精神，配合并推动这次基础教育课程改革，我刊特开辟专栏，将约请参与新一轮基础教育课程改革的专家、学、实验教师撰写论，宣传课程改革的基本精神，探讨课程改革的有关理论，追踪课程改革的难点、热点，反映课程改革的最新成果。欢迎有识之士积极参与，踊跃投稿，以实际行动关心和支持新课程改革，推进素质教育。 相似文献
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随着素质教育的推进，新一轮的基础教育课程改革的实施，英语基础教学在课程理念、课程标准、课程功能和教学方式上都发生了重大变化。树立新的英语教学理念、改革课堂教学方式，坚持以活动为主的课堂教学形式，已成为备受关注的小学英语课堂教学改革热点之一。我们在进行《牛津英语》及《小学生日常英语》教学中，进行了大胆尝试和积极探索。 相似文献
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国务院 2001年 6月召开的全国基础教育工作会议通过的《基础教育改革与发展的若干决定》阐述了基础教育改革与发展的重要问题，课程改革成为重点解决的问题之一。 2001年 7月国务院批准的《基础教育课程改革指导纲要》标志着我国基础教育课程改革进入全面实施阶段。新一轮基础教育课程改革正在全面启动，这将是建国以来我国基础教育领域的一件大事，必将对我国目前基础教育改革及未来发展产生重要的影响。新课程改革在理念、目标、内容、方法、管理与评价等方面较之以往都有很大的变化，是在对建国几十年来基础教育课程全面反思和国内外近些年课程改革经验教训的总结基础上提出来的，形成了一套全新的课程理念、课程管理体制以及课程实施方法。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(4):12-13,22
为进一步贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)精神，建立由国家课程、地方课程、学校课程组成的基础教育课程体系，促进我省学校课程规范、有序地发展，根据《浙江省教育厅关于实施教育部(基础教育课程改革纲要 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》中明确规定：“深化教学改革，转变课程实施方式，提高课程实施水平，重点是深化课堂教学改革，但又不能仅仅局限于课堂教学改革，应该对教学过程各个环节进行全面改革”。只有转变全过程的教学方式，提高全过程的教学效益，才能大幅度提高教育教学质量。作业练习是学科教学过程的一个重要环节，是学生学习活动的一种重要形式，因而也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的良好途径。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代——课程改革时代。针对这份纲要，作对课程实施过程、加强对教师的培养和建立科学的课程评价体系进行了思考。 相似文献
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大连市旅顺口区基础教育课程改革实验工作小组 《中小学教学研究》2002,(6):50-51
课程改革的核心环节是课程实施 ,课程实施的基本途径则是教学 ,可以说 ,没有科学有效的课堂教学 ,《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》和实验教材的目标、职能就不可能实现和存在。因此 ,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂 ,把提高课堂教育的质量———“将课堂还给学生 ,让课堂充满生命活力”作为实验工作重点之一。《基础教育课程改革纲要》关于“教学过程”明确提出 :“教师在教学过程中应与学生积极互动 ,共同发展 ,要处理好传授知识与培养能力的关系 ,注重培养学生的独立性和自主性 ,引导学生质疑、调查、探究 ,在实践中… 相似文献
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《基础教育课程纲要》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。课程改革是教育改革的核心，课程实施是课程改革的核心，而课程实施的基本途径则是教学。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。因此，新的地理课程标准强调，地理教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。 相似文献
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杨晚英 《晋东南师范专科学校学报》2003,20(4):81-84
《基础教育课程改革纲要》标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代。它的实施必将牵动整个基础教育的全面改革。但是，我国基础教育整体水平还不高，各地经济、教育的发展很不平衡。本文通过对本地贫困县乡基础教育现状的调查，根据《基础教育课程改革纲要》的精神，提出了贫困地区的中小学如何应对基础教育的课程改革的一些建议。 相似文献