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刘存尧 《徐州教育学院学报》2000,15(3):116-116,124
刘勰在《文心雕龙》中写道 :“夫缀文者情动而辞发 ,观文者披文以入情”。这就是说 ,缀文者的“辞发”源于“情动” ,观文者的“披文”目的在于“入情”。文章不是无情物 ,它是作者情感的结晶。我们的语文教学实质上就是带领学生“披文” ,“披文”的目的不仅仅是学习语文知识 相似文献
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《上海集邮》1998年第12期刊出谢孜学先生《专为党中央服务的“山河”邮局及其实寄封》一文前后,刘广实先生和谢孜学先生都催我介绍一下所藏的“冶河”邮局实寄封,今遵嘱为文,与同好共赏。 附图的这个实寄封是由“云山部二三部一大队”寄至“河北省井陉(误写为“兴”)县第三区南古地村”。封上未贴邮票,正面上部盖有红色带框的“军人家信”戳 相似文献
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“文”字邮票:升值几乎“一片红” “文”字邮票无疑是新中国邮票中增值最快的邮票之一,共有19套80种,面值共7.96元,1995年牌价是21695元,增值达2725倍。自1991年底邮市全面走入低谷之后,“文”票已连续5年保持稳定的升幅,在高位维持这样一个水平的确不易。 “文”票带有强烈的时代烙印,其设计风格以大红 相似文献
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有关征蒙军事邮递所驻地的考证与论叙,老一辈的集邮家搞了多年,著作甚多。其中,最著名的有以下诸篇文章：一、陈胜揆先生的“抗战期间之军邮设施”和“我国军邮史简述”两文：此两文认为征蒙军事军邮所设置点是：乌兰花、归化、公沟、大佘、太后、公中、林西、开鲁八处： 相似文献
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“文”字邮票发行阶段,是邮票设计严重倒退的阶段。当时在邮票发行机构内部有一个流行的说法, 即“文”字邮票设计是“大红大绿大票幅”,就是说,大多数“文”字邮票用色单一,票幅较大,缺乏邮票艺术的特性和美感。在19套、80枚“文”字邮票中,刷色以大红为主的有13套、 50枚,占总套数的68．4％,总枚数的 62．5％。图案中的人物穿着绿色军装 相似文献
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戳脚文趟子,是人称“花枪胡老奉”的胡奉三先生在河北饶阳段氏短踢的基础上发展而来的,技法以“八根”、“八母”为基本内容,讲究刚矛相济,贴身近战。文趟子的“文”,是相对“武趟子”而言的,主要特点为架子较小,腿法较低,手法重化劲,踢法重刚劲,打法讲究以静制动等等。 相似文献
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也谈体育的定义--与《体育和体育的功能与作用》一文作者商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
《体育和体育的功能与作用》(以下简称《体育》)一文,是2003年第四期《体育文化导刊》的卷首之作,文章还配以“当代中国体育若干基本理论问题探讨之一”的副标题。 本人在读了《体育》一文后,想就体育的定义,加以讨教。 一、给概念下定义的方法是“属加种差” 《体育》一文说:“对某一事物的定义必须具备三个条件:一是要准确反映所定义事物的本质属性,二是要与其他相近似的事物区别开来,三是要有高度的概括性和逻辑性。” 相似文献
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发球、垫球、传球、扣球、拦网被称为排球五大基本技术，这早已为我国排球界所认可和广大排球爱好者所熟知。《中国排球》1996年第4期上载文《排球“拦网”术语值得商榷》，对“拦网”这一专业术语提出质疑。在此，笔者想就“拦网”这一术语谈一点肤浅的看法，兼与上文作者及广大排球界同仁商榷。笔者认为，作为一项体育运动的专门术语，其名称必然是有一定来历的。“拦网”这一专业术语是怎样产生的，在此无此考证，但笔者认为，“拦网”这一术语还是能很好地反映这一技术动作的特征和内涵的。其理由有二：其一，拦网技术是随着排球运动的… 相似文献
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传统教学虽然被现代教学方法所逐渐替代,却只是在体育教学的外层面上进行,而没有真正涉及到体育教学过程中去。我国所进行的体育教学方法的改革和体育教学原则的改进,体育教学目的、任务的发展,均是围绕处于主导作用的教师进行的,是针对“他律”所提出的。关于学生“自律’方面的教学改革几乎没有。很少对体育教学的主体——学生的学习进行系列的改革,只是在外因进行多方面的改迸,由“他律”走向“自律”,是解决学生学习兴趣的关键,也是文“要我练”为“我要练”的关键．建议：体育教学改学应从学习主体的内因上找原因,即让学生从… 相似文献
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读《集邮博览》2012年第5期陈桂豪先生的《部队的“改退批条”与“收发室”章》一文,颇有趣味,其实,这类“山寨版”的“改退批条”不仅仅曾为部队收发室所贴用。亦有其他单位（或个人）所使用,杂志2012年第3期冯赐杭先生的文章《专用改退批条》中就介绍了武汉中南财经大学收发室所贴用的批条。笔者找出了几张早年收藏的“白纸式批条”,不过不是部队而是银行收发室特别“制造”的。这些批条的特点是：都由银行用白纸临时“制作”,大小不一,相应邮局在其上加盖日戳“认可”后,将邮件退回。我收集到5款,介绍如下。 相似文献
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余多年研究画学，那“画”字是疏忽不得的。除此而外则重一个“文”字，文指文思、文心、文化。宋代邓椿将“画”与“文”衔接起来，有“画者，文之极也”之概，此说成为千百年来中国文人画美学思想之核心。 相似文献
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拜读贵刊２００２年第５期所刊《体育教学双主体性问题的研究》（以下简称《双》文）一文后，有茅塞顿开、豁然开朗之感。该文无疑为体育教学理论研究和实践探索起到极其重要的作用，只是对《双》文中所指“双主体”不敢苟同，在此抛砖引玉，试与两位老师商榷。一、《双》文中关于主、客体的描述概念模糊《双》文认为教师和学生都是教学活动的“主动者”，即主体，同时，又都是教学活动的“对象”，即客体。对于前者，即主体的描述无可厚非，而对于后者，即客体的描述则让人难以理解。显然，把“从事着实践和认识活动的师生（现实的人）”作… 相似文献
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奥林匹克运动的人文内涵--兼谈2008年北京奥运会的"人文奥运"理念 总被引：16，自引：0，他引：16
北京申办２００８年奥运会成功为世界瞩目，其申办时提出的“人文奥运”的口号更引起了社会各界的关注。关于“人文”这个词，许多同行学者都在反复使用，特别是北京申奥成功后，该词的使用更多了，但对“人文”一词的含义还没见到专门的解释。在参阅了“人文奥运与北京文化建设研讨会”会议文件后，感觉大学对“人文奥运”中“人文”的理解差异较大。本文旨在通过对奥林匹克人文内涵的研究，引出“人文奥运”的话题，谈几点看法，供大家参考与讨论。一、“人文”一词的含义“人文”一词较早出现于战国末年儒生编辑的《易·贲卦·象传》：“… 相似文献
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甘肃天水砂版铜元大致可分12种版式20多个品种，如将重文、名称、大小与中英文写法的不同加以细分，则品种更多、更复杂。民国9年（1920年），陇南镇守使孔繁锦在天水开始用土法翻铸铜元，俗称“砂版”。首先仿铸四川篆书“汉”字壹百文，尔后，所铸民国10年、“都”字、“文”字，五十文、二十文砂版相继出笼，品种繁多，粗制滥造，以致民间私铸蜂起，各种砂版一度充斥陇南各地街市，造成物价暴涨，人民深受其苦。 相似文献
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笔者从《中华武术》1994年第10期看到辽宁师大苗福盛撰写的题为《从“就地十八滚”说地趟拳》一文后,有不尽题意之感！作者一开始就在该文中向读者提出到底什么是“就地十八滚”的问题。然而,将文看完,仍未说出什么是“就地十八滚”。尽管作者在文中谈了许多理由,诸如:“地趟拳是由跌、扑、滚、翻攻防技巧组成的”;以及“地趟拳的攻防动作大多是在跌、扑、滚、翻中完成的”等等。笔者认为那些都是说明“就地十八滚”和地趟拳的关系。也即作者所完成的自命文章内容的一半。而究竟什么是“就地十八滚”,并未交代出来。这就不免使读者看后颇有求知不解之憾。 笔者认为:“就地十八滚”,就全国而言,几乎到处都知道！但究竟它的每一“滚”的名称及其攻防作用何 相似文献